1、快乐成长

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以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！叛逆期的孩子容易发脾气，情绪容易受到影响，对挫折和失败的容忍度较低。他们可能会因为小事而生气，甚至出现摔门、拍桌子等行为。他们可能会对父母和老师的要求表现出强烈的反抗，故意违反规定，与权威对抗。例如，他们可能会在学校完不成老师布置的作业，在家和父母吵架等。

学校创办于2008年，在海南省教育厅和海南省民政厅的共同批准下成立，实行全封闭式军事化、心理疏导、法制教育加文化补习的管理模式。曾经历启蒙期、探索期和社会认可的成长期，已确立了“全面贯彻党的教育方针，尊重学生个性差异”办学理念; 坚持以培养“身心健康、人格健全、努力学习、勤奋进取”的青少年学生为培育目标；始终把“管理、质量、效益和口碑”为学校永恒主题。

表示合适的教育才是最好

由于每个家庭的条件不同，每个孩子的先天条件也不同，每个家长对孩子的教育能力也不同。表示所有这些因素都制约着孩子的成长，所以每个孩子的成长方式不同，结果也不同。正确的教育是最好的教育。

在唐代，柳宗元记载了一个故事，讲的是一个驼背的郭老汉种了一棵长得很好的树。人们问他这个秘密。他说应该根据树木的性质种植树木。有的人种树，怕树长不快，一天到晚无微不至地呵护，经常捏树皮、摇树根看它长得怎么样，这种过分的“爱”却背离了树的本性，阻碍了树的生长。植树育人也是如此。

适合自己才是最好的，适合自己的教育才是最好的教育。不要太在意与名人不同。你可能会说，“只有深井里的青蛙才不会这么说。”也许你是对的，我们生活的世界真的很有趣，每件事都有两面，“善与恶”、“正与负”等等，这取决于你看到的是哪一面。什么是“最好的教育”？最适合的教育就是孩子所接受的教育理念和教育手段正好适合他的思维方式和接受能力，能够最大限度地激发和发展他的能力。换言之，让孩子健康、可持续地发挥潜能的教育，让每个孩子都成才的教育，才是最合适的教育。

在唐代，柳宗元记载了一个故事，讲的是一个驼背的郭老汉种了一棵长得很好的树。人们问他这个秘密。他说应该根据树木的性质种植树木。有的人种树，怕树长不快，一天到晚无微不至地呵护，经常捏树皮、摇树根看它长得怎么样，这种过分的“爱”却背离了树的本性，阻碍了树的生长。植树育人也是如此。

我们经常谈到承认孩子们有很大的不同，包括他们的智力组合，那么我们怎样才能用一个模型和一把尺子来教育和评价孩子呢？真正好的教育应该是让教育适应孩子，而不是让孩子适应教育。应试教育恰恰相反。为了应付考试，平时的技巧除了虚伪空洞的说教或死记硬背，这是违背孩子天性的。真正的教育是培养孩子广泛的兴趣爱好，挖掘孩子*的天性，也是快乐教育、赏识教育、情景教育、美德教育、艺术教育、人性教育，是培养思维方法和人生观、世界观的指导。