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以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！叛逆孩子专门教育学校设置专门的心理教育课程，如心理健康教育、人际关系处理等，帮助学生掌握基本的心理知识和技能，提高自我认知和自我调节能力。通过行为训练和行为管理的方法，帮助学生纠正不良行为。学校会制定明确的行为规范，对违规行为进行及时纠正和反馈，同时鼓励学生的积极行为。

实行全封闭式管理。以便与之前的生活环境暂时隔离，调养身心。学员二十四小时有工作人员、行为教官进行日常饮食、睡眠、身体、生活节律性护理。家长轮流值班与工作人员一同参与日常的管理和监督。招生对象是10-18周岁的困惑青少年，即"上网成瘾"、"厌学出走"、"逃课离校"、"早恋网恋"、"吸烟酗酒"、"挥霍无度"、"亲情淡漠"、"控制力差"、"习惯行为不良"的学生。

青少年早恋怎么引导，青少年早恋教育中心-「 教育|指出：青少年很容易早恋，当今社会，青少年早恋更是司空见惯了。比如青少年在一起牵手、甚至有一些亲密的动作，心里话喜欢对唯一的异性去讲等等。我们都基本定为早恋。这是家长随意的、不合理的判断而已。

早恋是什么？

首先，这个词语就有问题。所谓的恋应该是男女之间的感情。是爱情的范畴。不一定以结婚为目的，但是，一定是在爱情范畴内的。其实，青少年的早恋不是爱情范畴的，而是属于友谊范畴的。这点我需要详细说明：

1、友谊是相互之间的好感，欣赏，敬佩。爱情是比友谊更加强烈的、带有占有对方、想生生死死和对方在一起的强烈的感情。具有排他性、独占性、唯一性。就对这一个人喜欢的不得了。

我们看青少年所谓的早恋。许多青少年朋友说：“我喜欢某某人，因为她学习好、爱劳动、人缘好。我喜欢某某，是因为他长的帅气，能保护我，爱护我”。这里显示的是对异性的欣赏、相互之间的好感。最多只是在友谊基础上增加了要和对方发生肢体接触的想法而已。

而爱情呢？是独占性的、排他性的、唯一性的。只针对自己喜欢的这一个异性。而青少年的早恋往往是对别的同学也有好感。不是只对一个人有好感。

2 、从感情的强度上讲：所谓青少年的早恋，感情强度并不强。往往是随着时间的推移，而改变了。曾经有女孩子一年换10个男朋友的事情。你很少见青少年男女之间的感情持续三年的。当然有，比如暗恋对方，对方根本不知道的。暗恋了十年的都有。如果是交往的，感情保持三年的极少。而恋爱关系保持三年的比较常见了。为什么？因为青少年之间的感情属于友谊范围。而成人之间的恋爱属于爱情范围。范围都不同。根本就不能定位恋爱。

3、青少年的感情不会涉及到男女之间结婚、生孩子、生生世世在一起的海誓山盟。也许他们真的是这么想的，真的想这样长久的保持下去。但是，和成人之间破除种种压力和困难努力在一起的那种执着是不同的。青少年的感情会随着放假、升级、或者出现别的朋友等等而改变。爱情则恰恰相反，别人越是阻拦，他们就越要在一起。

所以，家长不要用成人的眼光来看待孩子纯真的心灵。这是两个不同年龄阶段的人的心理、心态和思维、认知模式。