家长和教育工作者引导和约束。对孩子们进行适当的引导和约束，帮助他们建立正确的价值观和生活习惯。创造良好的成长环境。为孩子们提供良好的成长环境，包括家庭、学校、社会等方面，让他们在健康、积极、开放的环境中成长。

1、快乐成长

2、新叶教育

3、战龙雄耀基地

4、明德教育

5、玉蓝教育

6、正德教育

7、菜鸟砺志训练营

8、启思教育

9、华力青少年教育

10、朝阳励志教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！青春期是个体由童年向成年的过度时期，常常被戏称为“疾风暴雨期”和“亲子关系危机期”。在此阶段，青少年的生理发育迅速。生理上的成熟使得他们在心理上也希望能够获得和成人一样的权利，无比渴望*、脱离父母的控制。但与此同时，他们的心理发展却相对滞后，自我控制能力弱，理性思考匮乏，还只是个内心住着孩子的半成熟状态的成人。

1、实行全封闭式管理。以便与之前的生活环境暂时隔离，调养身心。学员二十四小时有工作人员、行为教官进行日常饮食、睡眠、身体、生活节律性护理。家长轮流值班与工作人员一同参与日常的管理和监督。招生对象是10-18周岁的困惑青少年，即"上网成瘾"、"厌学出走"、"逃课离校"、"早恋网恋"、"吸烟酗酒"、"挥霍无度"、"亲情淡漠"、"控制力差"、"习惯行为不良"的学生。

2、学校创办于2008年，在海南省教育厅和海南省民政厅的共同批准下成立，实行全封闭式军事化、心理疏导、法制教育加文化补习的管理模式。曾经历启蒙期、探索期和社会认可的成长期，已确立了“全面贯彻党的教育方针，尊重学生个性差异”办学理念; 坚持以培养“身心健康、人格健全、努力学习、勤奋进取”的青少年学生为培育目标；始终把“管理、质量、效益和口碑”为学校永恒主题。

3、学校通过：感恩教育、德行教育、励志教育、法制教育、生活教育、文化学习、心理辅导、军事化教育等八大特色教育。让青少年学生从：情感思想、心理兴趣、行为习惯和人生责任目标上发生根本性改变。办学至今，每年帮助数以百计的问题青少年找到了属于自己的方向，健康成长，家长满意率达98%。我校与海南大学、海南师范大学、琼台师范学院等高校以及海南省社会心理学会等专业心理机构常年开展教育合作。

家庭是青少年孩子的主要活动场所，父母是他们感情的寄托。遇到情感的挫折和烦恼时，也是他们最无助低落的时候，渴望得到亲人的陪伴和温暖，但碍于面子又不会和父母讲。细心的父母如果注意观察的话，要清风细雨的给予爱，即便得知了孩子早恋的事情，也不要批评指责。

那么面对孩子早恋，父母该采取什么样的态度呢？

问题孩子全封闭学校提出以下建议：

一、镇定面对孩子早恋 正确引导

当发现孩子有早恋的苗头时，家长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，可以告诉孩子，对异性有好感是正常的情感现象，开始关注异性说明孩子长大了，也可适时的告诉孩子怎样和对方交往。但这个阶段孩子的主要任务是学习，要把精力放在学习上。如果真的喜欢对方，就和对方做朋友，父母也可以把对方邀请到家中来或者一起出去游玩，减少孩子单独相处的时间。孩子看到父母支持自己和对方来往，会增加和父母之间的亲近感，另一面也可以正确引导他们如何面对这段感情。

二、尊重孩子，正确冷处理

孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时，会有情绪的波动，来自社会环境压力、甚至为性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要耐心的陪伴孩子，从旁加以引导，倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。对孩子早恋问题，家长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出“早恋”的困惑和情感的迷途。

三、帮助孩子认识早恋的危害 ，转移情感

父母要让孩子清楚地认识到早恋的危害，正确理性的看待这不成熟的感情。这个时候更要多陪伴孩子，做好孩子情感的后盾和精神上支撑。放低自己的姿态，和孩子做朋友，让孩子愿意接近你、相信你、依赖你！让孩子度过这个情感低潮期！适时的引导孩子多参加户外活动，集体项目等，不要让孩子的内心封闭起来，鼓励并认可孩子的表现。培养孩子的业余爱好，提升素养，陶冶情操。

面对孩子早恋，不管是出于什么原因，父母有多气愤，一定要沉着冷静面对。给予孩子足够的爱与关心，引导陪伴孩子度过这个无助迷茫的青春期。