厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。
专门教育学校:面对青春期孩子叛逆的8种办法
专门教育学校表示当你的孩子长大,变得*,当你觉得情感上的距离被拉得太远时,可以试着用以下8种方法来帮助你重新建立联系。
1.鼓励适当的*青少年正在寻找他们的身份。这可能意味着一个令你惊讶或震惊的选择,也可能意味着改变规则以满足他们日益增长的自主性。为了保证你孩子的安全,平衡对*行为的期望是很重要的。根据*精神卫生研究所,青少年的前额皮质是大脑的一部分,帮助青少年做出决定,并允许控制冲动,直到25岁才完全成形,所以当他们面临风险或做出错误选择时,要尽力帮助他们。专门教育学校表示在适当的时候,家长应该给孩子*。
2.家长要意识到孩子需要你接近十几岁的时候可以感觉到一种情感过山车。有时候你的孩子不想和你有任何关系。有时,他们会谈论你,和你争吵。你会觉得你得不到片刻的安宁。当孩子在寻求连接,尽量提供,如果他们再撤回,会意识到这是成长过程的一部分。
3.不强制干预孩子正处于渴望*和控制自己生活的阶段,强制干预和压制可能会起到与预期相反的作用。
4.在行动和语言上是积极的在一天结束的时候,这应该是一个目标,你积极的话语和更令人兴奋的积极经历比消极经历更有益。这不仅是给你的孩子的好建议,也是给你的家人的好建议。
5.倾听但不要*给出建议或表达你的消极想法很容易,但当你和孩子想说话时,你的工作就是倾听。当你少说话的时候,你会发现你的孩子会多少会说一些内心的事。
6.明智地选择你们之间的冲突你不能也不应该让每一个分歧都产生争吵或过度分化。完美和健康的改变规则和想法,因为当孩子长大后就重新考虑你的一些想法,和你的孩子谈谈差异。就像许多其他关系一样,妥协往往是合适的。
7.不要忘记触摸的力量专门教育学校表示一个拥抱或一只手放在他的肩膀上,给他力量,一个微笑,也可以是一个非常积极的方式与孩子联系。
8.玩得开心,享受与他人分享,并找到有意义的方式对待彼此。专门教育学校表示保持你的幽默感并记住这高于一切,这是与孩子进行连接最有效的方式
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