很多父母会认为自己的孩子缺少上进心,但其实没有孩子不想成为好学生、取得好成绩,他们只是缺少正确的方法;频繁的考试成绩不如意加上家长的指责让他们越发在学习上的挫败感。家长觉得孩子学习成绩好的标准是应该超过“隔壁家孩子”,而孩子则认为“我只要比上次有进步就好”;还有,孩子想玩30分钟的游戏,但妈妈觉得可以玩20分钟。
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范达教育,专注孩子青春期成长中所暴露的厌学、抑郁、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、消费、自卑、自闭、焦虑、性格孤僻、逆反出走、与父母老师沟通困难、打架斗殴、浪迹社会……等现象和行为,进行矫正与疏导
青春期的孩子常常会出现情绪障碍,父母要做好沟通。在青春期常常会出现学习压力、人际关系,包括亲子关系、师生关系、同学关系以及情感情绪等方面的压力,这些压力关系处理不好,就会出现明显的情绪障碍,针对这些现象要做好积极的沟通、辅导,具体方法如下:
1、支持法:常常是他人的支持和自我的支持这两种方式,他人的支持包括同学支持、教师支持、父母支持等,做为父母亲需要了解这些常见的心理问题,也可以自己去关心。
2、适当情绪宣泄:初中生、高中生存在不同程度的考试焦虑,在考试前父母可以针对这些焦虑的原因进行分析,给予适当营养、合理放松等,让青少年紧张的情绪得以宣泄。
3、早恋疏导:在初中、高中学生存在有异性交往,即早恋的问题,在这些方面父母要给予积极的疏导。
4、正确引导:青春期的小孩常常会出现爱美,针对这些美要树立正确的美学观,包括人体美、心灵美等,给予正确的引导。
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