对叛逆期孩子的心理辅导,首先要认真倾听孩子的内心声音，理解他们的叛逆行为背后的原因。如果孩子不愿意表达，家长应该反思平时是否不够尊重孩子的发言或沟通交流太少。如果孩子能够主动表达自己的想法，家长应认真倾听并给予正面积极的回应和引导。

如何应对学生离家出走？

1、关注孩子的心理健康。学生的成绩固然重要，但是心理健康更是不容忽视的，面对极大的压力，学生的心理承受能力有限，所以，我们平时要关注孩子，对他们的心理进行适当的疏导和关怀，增强他们的承受能力。

2、锻炼孩子的意志品质。孩子的意志是需要磨练的，所以，我们平时多带孩子做一些带有冒险性的游戏，多做一些劳动以及给定一些任务让他们去完成，这样可以充分锻炼孩子的意志品质，让他们内心变得更强大。

3、叛逆期的学生多沟通。孩子有几个年龄段是叛逆期，处于叛逆期的孩子，更可能做出一些特殊的举动，比如与家人争吵，离家出走，所以，对待这样的孩子，尽量要多沟通，多交流，不要强制孩子做某些事情。

4、对待孩子不要粗暴。我们对于孩子的态度，一定要注意方法，不要粗暴的对待孩子，而是让孩子与我们平等相处，有时可以一起商量，讨论，不能总是以命令性的口气，否则，孩子有自己的想法，内心里就会出现反叛。

5、关注孩子的情绪变化。很多孩子如果遇到一些困难或者压力，情绪上会出现一些不良反应，家长一定要及时关注到，关注他们的情绪变化，随时发现就随时予以解决，否则，一旦忽视时间很长，可能会让孩子出现过激行为。

6、一旦出走要立即寻找。如果孩子真的离家出走了，家长要马上发动亲朋好友去寻找，然后向派出所报案，正确通过多方渠道及时找回来，不要错过最佳的搜寻时间。孩子一般都不会有胆量离家太远。

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范达教育宗旨：拯救孩子，温暖家庭，促进社会和谐，使青少年健康成长。范达教育目标：按照学员的心灵特点教学，顺从父母的渴望训导，利用国学经典文化感化，本着和谐育人，科学规划孩子人生，还孩子一个健康的心灵，给孩子一个强健的体魄，教孩子一套生存的本领。让学员“学会劳动，学会生活，学会做事，学会共处，学会求知，学会做人”。把孩子培养成自信、自立、自理、自律、自强、持续健康发展的有为之才。

叛逆期的孩子可能会出现自我中心主义，往往只关注自己的需要和想法，而忽视他人的感受和观点。部分孩子可能会出现情绪低落的情况，对外界的事物失去兴趣，不愿意和人交流。例如，他们可能会不和老师、同学沟通，也不和父母进行沟通。