1、享学未来

2、掬英教育

3、英思德精英国际教育

4、翼考教育

5、智托教育

6、新东方国际教育

7、九天国际

8、A加未来

9、朗阁教育

10、英科文教育

以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！学习A-Level时间短，在学校花费2年左右的时间，如上文所言，与国内单纯地将科目分为文理科，并要求学生必须二选一不同，A-Level课程由70多门课组成，学生只要选修其中的3-4门课即可，既给学生充分的自主权选择自己擅长和喜欢的科目，也可避开国内高考6门功课的压力，这也让学生可在相对较短的时间内集中主要精力攻读A-Level的课程，考出高分，申请名校。

小学段进入国际课程，从课程体系角度说，可选的不多，基本都是IB体系或者学校自己的课程。国际学校在1-9年级的义务制教育阶段，课程还是以我国教材及教学大纲为主，国际课程更多以融合的形式在教学中体现。教学内容基本是双语学习的概念，国内课程+语言浸泡+项目式学习+课外拓展。

A-Level比中国国内高考更有优势，其优势主要体现在以下几个方面：

1、A-level成绩认可度高。

相较于高考而言，利用A-level成绩可以申请全球160多个*的11000所学校，而高考成绩则仅针对一些*的部分大学，比如英国有28所承认高考成绩直接申请英国本科的大学，澳洲、美国等地承认的相对较少。

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各国承认高考成绩的大学

2、A-level考试机会多，避免失误决定命运。

中国高考的“一锤定音”制造了中国教育上的一座独木桥，高中三年的平时成绩完全不作为参考，导致不少考生因发挥失常而失去拥有更好教育的机会。A-Level则秉承了雅思等国外考试的光荣传统，每年有三次考试，且以最后两次考试的分为准，同时，每个单元*计分，将一门课拆成几个单元考，无疑为考生取得高分提供了更多机会。

3、A-level考试科目少，更容易得高分。

国内高考考6科，600分也不一定能上清北，而A-Level考3-4科，很少超过5科，专注于少数科目，更容易拿高分，成绩达到AAA就能申请英国top10大学。

4、A-Level课程选择多样，扬长避短。

中国高中生读完高一后都有一次选择文科或者理科的机会，但是中国学生乃至家长的普遍认识是成绩不好才去选文科，或者为了好就业才去选理科，真正根据学生自己的兴趣或是特长而进行选择的可谓凤毛麟角。而A-Level的课程内容由学生自己选修，且没有任何的必修课，对于学生而言可以结合自身条件来选择不同的课程，从数十门科目中选择自己擅长的4-5门学科进行学习，达到扬长避短的目的，也给学生更加*的选择空间。

5、A-Level课程学习形式灵活，有助于提高学生学习积极性。

A-Level学习形式多样，采取全日制学习、业余学习、自学与寒暑假集中辅导相结合等多种形式学习，有助于提高学生学习积极性，而高考只有传统的全日制学习形式，学习形式相对单一。

6、A-Level学习重理解，有利于拓展学生思维。

国内高中课程重在提升学生基础知识储备，以老师教授为主，互动和启发教学相对较少，而A-Level科目的学习重点在于理解，更加注重提高学生自主学习的主动性，想要学好一门科目，要自己进行理解，比如规律、定义、图表等。

7、A-Level考试等级制评分，重点在于评估。

与国内的高考不同，A level考试是评估性的，而非选拔性的，考试的目的在于考查学生能否在进入大学后达到接受大学教育的水平，适应大学的学习，更具全面性。同时，考试成绩不是百分制，而是等级制的评分体制，这样摒弃了完全以分数为评价标准的不科学体制，更显科学性。

8、A-Level难度小于中国高考。

高考是世界上最难的考试，A-Level考试没有偏题、怪题，注重分析和解题方法步骤，相对比较容易。在知识点的深、广度方面，A-Level的知识点较多，涉及内容范围比高考广，但是不深，重在拓展学生的知识面，中国高考的数理化内容没有A-Level宽泛，但是却更有深度，对学生知识点的掌控与运用要求极高。

综合来看，A-Level考试相较于中国国内高考优势明显，A-level课程也越来越受到国际生的欢迎。作为从高中到大学的过渡，A-level课程是让未来拥有无限可能的好方式。