在美国,A Level不仅仅被当做是高中课程,也被当做一种大学先修课程,可以用来转换学分,所以越来越多的同学用A Level成绩申请美国名校,对于学习A Level或其他国际课程的国际生来说,必须提交的成绩包括SAT/ACT成绩,托福/雅思/PTE语言测试,A Level与AP成绩的比例换算有相对应的规定,A Level成绩达到A或B可以换取相应AP课程的1-2个学分。
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以上这些机构排名不分先后,仅供参考!A-Level课程,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程,A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准,A-Level课程被国际教育界誉为“金牌”教育方式,全球绝大部分*都认可A-Level课程,愿意接受读了A-Level的学生直接入读他们*的本科大一。
1、国际学校中开设a-level、ap、ib、sat相关课程的学校比较多,有的学校专注于一种课程,有的则开设了几种课程。理论上课程难度IB>AP>A-Level,学生可根据自己的实际情况来选择,如果学生的学习能力和自我管理能力很强,可以挑战难度较高的ib课程。国际学校和普通公办校在理念上存在不同,国际学校的授课一般比较灵活,学生的参与度高,不像普通学校大多都是老师讲、学生听。对于这种转变,学生要让自己变得更积极主动,更有参与感。
2、整体来看,目前国际学校主要有三大课程体系,分别为AP课程、A-Level课程和IB课程,三者的难度、针对的学生及*各不相同,家长需针对孩子的自身状况以及后续的留学规划,为孩子提前做好规划。和传统学校相比,国际学校的升学计划有所不同。绝大多数普通高中的学生走的都是国内教育路线,即通过高考考取国内的大学。
3、国际高中的学生,通常在进入高中前,就做好了出国留学的打算,高中毕业后一般都会直接申请海外大学。为了帮助学生实现留学目标,国际学校基本都会与国外大学对接,尽可能地为学生铺好留学之路。AP(美国大学先修课程)课程难度较大,水平相当于大学一年级基础课程,所以不是所有学生都适合学习。AP课程的要求多是根据美国大学对大一学生的规范而制定,对高中生来说很有挑战。
正常来说,alevel课程学习一般是两年时间,分别是AS和A2。
第一年称为AS,学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3-4门课,并需要通过考试获得AS证书。
第二年称为A2,学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习,通过考试后获得A-level证书。
A-level本身并不对应任何特定年龄,从不同课程体系之间的横向比较看,A-level最好被看做是英国的预科体系里的学术性课程体系,并且是主流预科课程体系。
中国和英国的学制体系最大的区别在于12-18岁学龄段。在本科教育之前,中国分为3年初中教育和3年高中教育;英国分为中学教育和延续教育,其中中学教育又分为两个阶段(Secondary School和GCSE),A-Level属于英国的延续教育阶段,就读年龄段等同于中国的高三和大一阶段。总体来说,英国学生在读大学之前,所学知识的覆盖面要比中国学生更广一些。
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