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1、英国剑桥大学、牛津大学、帝国理工大学、伦敦政治经济学院、曼期斯特大学、拉夫堡大学、利兹大学、布里斯托大学等英国所有大学均接受A-Level成绩。此外,澳大利亚、新西兰、爱尔兰的大学也接受A-Level成绩。在考试时间安排上,A-Level的考试由所属的考试委员会分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织,成绩分别在8月和次年2月公布。
2、IB课程全称为国际预科证书课程,是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。如今,IB文凭被全球众多一流大学承认,英国、美国、加拿大等共70多个*的四千余所大学都接受IB成绩入学。IB课程是富有挑战性并享有较高认可度的较难课程,为学生进入大学学习做准备。IB课程对英语的要求最高。学生需要选6门课程(中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术)和3个核心课程(知识理论、大论文和社会实践),还要在两年内完成150小时的社会实践活动。
3、IB课程自成体系,不以世界上任何一个*的课程体系为基础。IB课程广泛吸收了当代许多发达*主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。相比A-Level课程,IB课程更适合对周边的世界充满好奇心、愿意动脑筋深思学术问题,并会对自己的行动和原则不断进行反思的学生。IB的课程需要读满高二~高三(即11~12年级)完整的两年;国内的一些IB学校开设了Pre-DP课程,从10年级甚至9年级就开始DP课程的学习,相对只读了2年的学生而言更有竞争力。
正常来说,alevel课程学习一般是两年时间,分别是AS和A2。
第一年称为AS,学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3-4门课,并需要通过考试获得AS证书。
第二年称为A2,学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习,通过考试后获得A-level证书。
A-level本身并不对应任何特定年龄,从不同课程体系之间的横向比较看,A-level最好被看做是英国的预科体系里的学术性课程体系,并且是主流预科课程体系。
中国和英国的学制体系最大的区别在于12-18岁学龄段。在本科教育之前,中国分为3年初中教育和3年高中教育;英国分为中学教育和延续教育,其中中学教育又分为两个阶段(Secondary School和GCSE),A-Level属于英国的延续教育阶段,就读年龄段等同于中国的高三和大一阶段。总体来说,英国学生在读大学之前,所学知识的覆盖面要比中国学生更广一些。
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