A-Level被称为英国高考，对比国内高考，考试内容大体一致，但考察的学生思维方式确是不同的，最大的原因是英国的教育制度与中国不同，我们先从试卷试题的角度来看，把A-Level的试卷翻译成中文，大部分高考学生都能完成其中的考题，(当然是指A-Level和高考相契合的科目) ，A-Level在考试内容上与国内高考内容很相似，但是从考察学生能力的角度上来看与国内的高考是不同的。

1、享学未来

2、掬英教育

3、英思德精英国际教育

4、翼考教育

5、智托教育

6、新东方国际教育

7、九天国际

8、A加未来

9、朗阁教育

10、英科文教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！在考试方面A-Level更加注重学生对于对于题目的理解和解释，要求学生能够熟练地运用概念，国内高考侧重于某一重点公式或者原理深度的了解和运用，英国GCSE课程阶段，即英国中学阶段，学生的必修课为英语、数学、语言、自然科学、音乐设计与技术、信息与通信技术、体育等，选修课为经济学、工程、艺术与设计、商务、戏剧、卫生与社会管理、休闲与旅游等。

1、IB课程自成体系，不以世界上任何一个*的课程体系为基础。IB课程广泛吸收了当代许多发达*主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。相比A-Level课程，IB课程更适合对周边的世界充满好奇心、愿意动脑筋深思学术问题，并会对自己的行动和原则不断进行反思的学生。IB的课程需要读满高二~高三（即11~12年级）完整的两年；国内的一些IB学校开设了Pre-DP课程，从10年级甚至9年级就开始DP课程的学习，相对只读了2年的学生而言更有竞争力。

2、初高段进入国际课程，要分年级讨论。国际学校基本以6年级作为初中阶段第一年，所以我们从5升6为开始。5升6和6升7进入国际路线，优先选择IB。所有IB的优势都能享受，所有的挑战都平稳过渡。8升9进入国际路线，多数为了规避中考，有四个选择。高中段有AP的12年一贯制学校。适合没有明确目标*，且喜欢授课风格中西结合的孩子。选择有完整4年英式A Level课程的学校。适合非常明确目标是英国的家庭和明显偏科的学生。

3、AP学分不仅可以作为入学参考标准，还可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费，所以很多即使是体制内的学生，如果选择考取美国大学的话，一般都会选择修几门AP课程。A-Level考试满分600，成绩分为A（480-600）、B（420-479）、C（360-419）、D（300-359）、E（240-299）、U（0-239）六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。全球不同大学，不同专业的入学标准对于A-Level的成绩要求不尽相同。概括地说，学生至少学习三门课程，只要在两门课的考试中取得E即可达到一些普通大学的入学标准。

alevel考试误区

1.A-Level可以多次报考，所以学生可以多考几次选择最好的成绩?

A-Level的确是可以多次报考，但从多年的办学经验上来说，重考时间也是A2学习的关键时间，重考会严重影响A2的课程学习，学生往往顾此失彼，其结果是不仅耽误A2的学习，而且重考的结果也未必理想。

其次，重考期间正值大学申请的关键时期，有很多与申请相关的工作需要准备。并且等重考成绩出来，再申请大学，将错过最佳申请时间。

只要学生有端正的学习态度，努力学习，均可在一次A-level考试中取得较好的成绩。重考的学生中，除非是在第一次考试中发挥失常，或因为生病等原因导致没有取得理想成绩，有可能在重考中取得好成绩。ALevel考试是标准化考试，而不是像高考，是选拔式考试，只要学生掌握了大纲的教学内容，均会取得理想的成绩。

2.国内开的ALevel大多是理科和商科，理科好的学生更有优势?

国内的ALevel中心，确实主要还是开设中国学生比较擅长的数学、高数、物理、化学、经济等学术课程。

有较好英语基础的学生，如果同时数、理、化成绩比较好，则更有优势。但如果学生的英语基础不好，则会使学生在数理化上的优势无法发挥出来。

所以学生还是首先需要有良好的英语基础，这才是学生学习ALevel的优势。