家庭参与：学校鼓励家长参与学生的教育和训练过程，与家长建立紧密的合作关系，共同促进学生的进步。针对叛逆行为：学校的重点是对抗学生的叛逆行为，包括但不限于逃学、离家出走、打架斗殴、沉迷网络等。

1、立禾教育

2、春晖学校

3、德馨教育

4、快乐成长学校

5、启思教育

6、砺志教育

7、明德教育

8、励志教育

9、励萱教育

10、鑫好少年

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！严格的教育和训练：学校提供严格的课程和训练，包括行为规范、道德教育、心理辅导等，以帮助学生改变不良习惯和行为，提高自我控制能力。专业的心理辅导：学校通常会提供专业的心理辅导服务，帮助学生处理情感和心理问题，提高自我意识和认知能力。

1、青春期孩子精力充沛，无处可做的心理活动准备状态。于是，他想尽一切办法寻找自己“努力”的突破口，盲目行动，不听取任何人的意见，表现得非常任性。有这种逆反心理的学生，目前无论正确与否，都会盲目抵制，甚至反其道而行之；凡事，不管是可行还是不可行，只要他想做，就去做，想做什么就做什么，完全不考虑会发生什么样的后果，在事情发生的时候好好利用自己的感情，缺乏冷静思考的能力。

2、青少年与外界有着广泛的联系，信息来源多，接收信息量大，知识面广，社交杂乱。然而，由于缺乏足够的识别能力，他们无法合理筛选来自各个方面的信息。在对外开放、内部活跃的*时期，一些人趁机搞权谋私等不正之风，也给青少年带来了一些负面影响，使他们产生了负面情绪。但由于理论素养不足，往往缺乏实事求是的分析能力，容易情绪化，过于极端，产生逆反心理。青少年的逆反心理在很大程度上取决于社会和政治环境的影响。

3、在中学阶段，学生有很强的*意识，但是他们的观点很强。信念还没有形成或者极度不稳定，环境的诱惑是多种多样的，对于叛逆期的青少年来说也具有一定的难度，所以想要*，暂时做不到。他们的思想不成熟、不定型、可塑性很大。只要我们善于引导，就能有效控制青少年的逆反心理。有些学生有逆反心理，但并不总是逆反心理。随着环境的推移、条件的变化和教育的作用，因势利导，逆反可发生逆转，具有可变性。

青少年厌学的心理表现是什么？

1、由于青少年和儿童的身心发育不成熟，学校和家长的压力太大，会改变儿童的情绪和行为。在当今严重的考试导向教育中，青少年学生的*空间较少，导致沟通不足，抑制心理困难的各个方面，导致内向、注意力偏差和学习疲劳。

2、抑郁症是青少年时期一个突出的情绪问题。从童年到成年，抑郁症是抑郁症的第一个高峰，许多孩子都有消极和放松的想法。孩子们对自己的个人未来感到悲观、绝望和自卑。现在家长和老师不注意孩子气质的变化，导致孩子之间的沟通减少，极端的心理矛盾、抑郁和轻微的出生，更不用说厌倦了学习了。

3、青春期性心理冲突：调查发现，学校疲劳的发生与一些进入青春期的儿童有关。当女孩有月经初潮和男孩的第一次生精时，由于神经和内分泌的作用，她们的警惕性增强。他们担心学校实际上是一种转移防御机制，从而抑制了它"不被发现"和"不知道该怎么办"潜在的心理压力。

4、学生不知道学习的目的。如果你不寻求进步或不恰当的学习方法，你会因为考试不及格而厌倦学习。

5、强迫症很容易发生在极度焦虑的情况下。如果你忍不住思考和做某事，你知道没有必要思考，但你无法控制自己，你无法摆脱它，你无法集中精力。有时他们所做的事情没有自己的想法，就像被头脑控制、头晕和困惑一样，这种强迫症不会依赖于学习。