公式概念的应用还有一部分是在考场上，不知道题目考查我们什么问题，导致空有经纶满腹，碰到问题时，却不得途径，通常体现在考试时做题没有信心，需要反复确认，解答题时思考时间过长，紧张，依赖熟悉的题型来套用解答，一旦遇到稍微变动的熟悉题型，花费一定时间解答不出时，十分着急，导致影响后面试题。

1、新东方教育

2、工大教育

3、烛光教育

4、学智堂

5、得骥教育

6、爱管云教育

7、励学教育

8、学大教育

9、锐思教育

10、精优个性化

以上不分先后，均来自网络。

高中数学课堂学习课后提高效率复习的步骤

大家都知道，我们高中的课程，如果一定要形容的话，那应该是三个字：满满的。的确我们在高中阶段的学习，从课程表就可以看出来是很紧凑的，那么这么多的课程，听了没效果不是浪费时间吗?因此我们需要做好课后复习，下面是高中数学课堂学习课后提高效率复习的步骤。

学过的知识与方法很可能被遗忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必须科学而有效地进行复习，以期达到温故知新的目的!

一、课后及时回忆

如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。

可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。

二、定期重复巩固

即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。

三、科学合理安排

复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。

四、重点难点突破

对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市”，可随时点击，进行复习。

五、复习效果检测

随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必须*，限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。

目前新东方课程包含素质教育,高中全科教育 ,大学生考试,职业教育,出国语言培训以及国际游学业务等。教学团队经过多年的沉淀,已形成行业优秀的教师阵容。教师团队都有丰富的教学经验,提供的教学指导同样更为专业。

新东方内部的“七步教学法”, 把优质的教学内容和科学的教学方式紧密结合,把课堂切割,有利于教师对每个环节进行设计、优化,达到更好授课效果。七步教学法覆盖了学习动机刺激、强制力管控、个性化补充辅导等教学管理的三大模块功能，每一步又重落实,每个循环都有反馈,真正做到了不漏掉每个学生，不放过每个问题。

校区全封闭管理,严格防控,防疫期间,严格按照流程规定入校。出现发热等紧急情况,按照处置流程处理,校区制定并执行防疫应急处置制度。校区设置应急隔离室,并建立管理制度,向全校师生及家长普及防控健康知识。