叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。同时，他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于*的态度。

1、立禾教育

2、成龙教育

3、森太教育

4、新愿望教育

5、格恒教育

6、杰龙教育

7、航正教育

8、湘乡弦歌

9、大正教育

10、湘学教育

以上不分先后，均来自网络。

孩子早恋，作为家长应该怎么办？

作为成年人，大多不支持早恋，认为会影响学习，甚至担心女儿吃亏，但是一味的阻止真的有用吗？

一、作为家长要清晰地认识到这么一点：堵不如疏。

二、一味强硬的阻止，对亲子关系以及学生之间的感情、后期的学习状态、学习动机都会产生影响。父母应该在孩子青春期的时候，帮助他树立正确的择偶价值观，建立正确的生理自我认知，学会保护自己，也学会保护他人。

三、一定要正确地引导，越管孩子学会叛逆。青春期的孩子，少不了对异性的好奇与懵懂，家长有时候要能站在孩子的角度加以引导，不要强行反对或怎样，否者只会适得其反，让孩子瞒着家长。这样的话，就更要担心孩子了，因为没有家长的正确引导，很难想象孩子会做出什么。

四、由父母分别与孩子说说自己的择偶观，妈妈可以说说，自己当初喜欢的是怎样的人，为何会与爸爸走到一起。爸爸也可以说说当初是怎样追求到妈妈的。千万不要认为这是洪水猛兽，父母的态度会影响子女对婚姻的价值观。起码不能让他们感觉，恋爱，感情是一件不光彩的事情！

五、剩下的就是要分析三点：

1.人生目标理想和现实。一定要让孩子明白，现阶段就是以学习为中心，谈恋爱可能会耽误学习。

2. 恋爱和友谊。引导孩子正确认识友谊，爱慕，喜欢和爱情之间的区别。更不要因为学校里大家都在谈恋爱而去谈恋爱。

3. 谈谈生理卫生。一定要学会保护自己，特别是女孩。谈话方式才是解决这个问题的关键，他们最想接受的方式是家长平等朋友式地对待自己。

青少年与外界有着广泛的联系，信息来源多，接收信息量大，知识面广，社交杂乱。然而，由于缺乏足够的识别能力，他们无法合理筛选来自各个方面的信息。在对外开放、内部活跃的*时期，一些人趁机搞权谋私等不正之风，也给青少年带来了一些负面影响，使他们产生了负面情绪。但由于理论素养不足，往往缺乏实事求是的分析能力，容易情绪化，过于极端，产生逆反心理。青少年的逆反心理在很大程度上取决于社会和政治环境的影响。

在中学阶段，学生有很强的*意识，但是他们的观点很强。信念还没有形成或者极度不稳定，环境的诱惑是多种多样的，对于叛逆期的青少年来说也具有一定的难度，所以想要*，暂时做不到。他们的思想不成熟、不定型、可塑性很大。只要我们善于引导，就能有效控制青少年的逆反心理。有些学生有逆反心理，但并不总是逆反心理。随着环境的推移、条件的变化和教育的作用，因势利导，逆反可发生逆转，具有可变性。

人与人之间有相互感应的力量，而这种具有逆反心理的青少年所产生的感应作用，对先进层来说是一种逆向拉力，对后进层来说是一种转化的阻力，影响两端，具有感应性。学生经常用聪明的大脑给老师挑“刺”，给学校挑“毛病”，甚至发展成故意制造麻烦，以与老师碰撞为荣。他们让老师、学校对学生的每一个要求都被描述为没有必要，走自己的路。这种逆反心理的感应对班级影响很大。如果不善于引导，会影响班级建设，阻碍学生的进步。