课后完善，主要是课后复习，课后复习主要是整理笔记梳理知识点，在此基础上，巩固知识活用知识，这个过程，既是对上一堂课的总结，也是对下一堂课的预备，因为一般讲课内容前几分钟都是对上一堂课所学内容的回顾，最重要的还是课堂效率，如果跟不上节奏，可能和自己的学习习惯以及方法有关，首先要会听课，就是知道那里是重点哪里可以放松下，其次是会做笔记，做笔记不是记下磕伤所有老师的话，而是老师重点讲解的以及自己不解的，如果跟不上，可以留空，课下总结补上，一定要记住，最重要的时间，永远是课堂时间。

1、新东方教育

2、丹秋名师堂

3、戴氏教育

4、威文教育

5、精创锐教育

6、秦学教育

7、金衡学校

8、捷登教育

9、海森学教育

10、致学教育

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！曾经掉队基础差现在特别想学的孩子，则需要一个经验丰富的能把新旧知识很快联系起来的补课老师，周末自己管不住家长也管不住的孩子，则需要一个操纵欲强的严格的监工陪读式的补课老师，高中生上补习班一定要征求孩子的意见，有些孩子由于性格原因不愿意在学校与其他孩子争夺老师，一个星期需要老师对一周所学进行答疑，同时家长要关注和督促孩子是否为周末的课精心准备了需要解决的问题和内容。

1、新东方学校为学生提供优质的全科教学服务,这里有1对1、小班授课、大班授课的教学模式。还有不断陪伴式的课后服务,通过在课后专业及时的反馈,更安心。1.与学校课程同步,按照学生能力,严格分层教学；2.严格按照新高考:大纲以及新版课程大纲要求,以及多年大连本地化经验,严格把控教学重难点；3.帮助学生在学校轻松取得理想水平,提升高考竞争力。

2、基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品,专注于研究学生学习行为数据,分析学生学习案例，设计执行个性化的教学方案,从而实现真正意义上的针对性教学与及时准确地教学服务。对学生学习全过程提供科学,优越的学习条件与学习环境,通过技术与机制的保障,让个性化教育真正基于大数据分析技术,利用线上线下相结合的教学产品。

3、专注于研究学生学习行为数据,分析学生学习案例，设计执行个性化的教学方案,从而实现真正意义上的针对性教学与及时准确地教学服务。对学生学习全过程提供科学,优越的学习条件与学习环境,通过技术与机制的保障,让个性化教育真正回归“因材施教”的本质,简单,有效的解决学生的问题。

如何快速记忆初中英语单词？

一.拼读记忆法

学好单词我们首先要读准单词的发音，我们在学习英语单词的时候，不应该花大量时间背诵单词，而是先进行读单词，一定要先把单词读准确，认识到单词和拼写的关系，例如：book、look、cook、“oo”组合就是发的/u/的短音，其他就是长音/u:/，这样就可以记住他的读音和拼写，对符合发音规律的就可以不用借助音标，这种听音能写的程度，可以为我们学习英语单词提高更多时间，

二.联想记忆法

这种方法可以让原本没有关系或联系不大的词语给予整理，比如：土豆potato番茄tomato就是可以放到一起的，而我们男生比较喜欢打球我们就可以把球类的单词放到一起，比如：足球football，篮球basketball，排球volleyball，这样当我们想到一个ball，就可以想到这么多球类。可以更好的帮助我们记忆。

三.构词记忆法

有好多英语单词都是两个词拼凑到一起组成的新词，这个时候我们就可以省力的记住单词，这个情况叫做合成词，例如上面讲到的篮球就属于合成词，更多的合成词就是：play（玩）和ground（场地）合成了playground（操场），而我们掌握这些单词的前面和后面，就可以想汉字一样拼接成一个新的单词，这样的记忆方法是不是很省力呢。

四.在短语中记忆单词

我们学习英语不是单单的要回单词，日常生活中更多的要交流应用句子，所以我们要运用单词在日常生活中，不能死记硬背，注意词的互相搭配。我们需要活学活用、举一反三，需要记住单词在语境中的用法，这样才可以在熟悉的情境中运用此类单词。

五.重复记忆法

记忆单词一次肯定是不行的，我们需要重复记忆，毕竟我们人是有遗忘规律的，无论是什么单词，我们都需要长时间的重复记忆，复习时间的时隔最好是先短后长。