有时孩子可能会因为与家长沟通不畅而产生叛逆行为。家长可以尝试改变沟通方式，如采用更加平等、尊重和理解的态度与孩子交流，或者尝试使用非言语的沟通方式（如写信、画画等）。家长要以身作则，成为孩子的榜样。通过自己的行为示范，让孩子学会尊重他人、遵守规矩和纪律、积极面对挑战等。

1、立禾教育

2、民德教育

3、少年特战教育

4、传习武校

5、成才新教育

6、知恩教育

7、李锋教育

8、思诺行教育

9、育新学校

10、成龙教育

以上不分先后，均来自网络。

青春期孩子厌学怎么办？有没有厌学孩子教育学校？

有没有厌学孩子教育学校？常年招收10-18周岁有厌学，沉迷网络，性格孤僻，叛逆出走，沟通困难，暴躁*，打架斗殴，奢侈消费，自卑，自闭，贪玩，早恋等思想行为的问题少年。

我们帮您让成绩不好不爱学习的孩子重返校园！

青春期孩子厌学怎么办？当还是初中生或高中生的孩子在某一天，突然告诉家长说：“自己不想再上学！也不想参加升学考试！更不想上大学！”听到这样的话家长通常都很担心，不知道如何补救挽回，想批评却找不到切入点。是什么导致孩子发生这样的情况呢？在更多的案例中显示：青少年不想读书不是一朝一夕发生的。导致发生的成因很多：如学习的压力、作业太多、玩手机上瘾、沉迷电脑游戏、学习方法不对、父母婚姻破裂、叛逆青春期早恋分心、老师偏心态度、同学霸凌等……当父母的有很多问题想问这些厌学的孩子，可叛逆期的孩子似乎把父母当成了敌人，在家庭中什么也不和父母说，只愿意捧着手机戴着耳机，或是把自己关在房间里。拒绝沟通！别担心，10-18岁这个年纪，正是疯狂吸收各种资讯的年纪，他们无时无刻不在听、不在记。只是有时，这些杂乱无章的信息对孩子来说并非都有利，有一些信息会使孩子困惑、有一些则会让孩子产生一些不切实际的幻想、有一些信息甚至会让孩子感到无助和绝望……那家长们能做点什么挽回吗？如果发现及时，在初期阶段，还是挺容易的，找到上述提到或没提到的各种问题，及早感爱受到儿子女儿内心的情感波动；中后期可以找专家进行心理咨询。需要有人去劝解孩子，这个角色通常不适合父母亲去做，你们可能已经试过并碰壁，不用气馁和焦虑，我们可以帮您去了解厌学的孩子们，我们用他们熟知的方式接近他们，让他们卸下防备，说出真实的原因，提供孩子厌学辅导。

到时如果父母和厌学孩子教育学校老师能一起配合给孩子厌学辅导，共同解开孩子的心结，那么厌学的他们很快就能重返校园！

青少年与外界有着广泛的联系，信息来源多，接收信息量大，知识面广，社交杂乱。然而，由于缺乏足够的识别能力，他们无法合理筛选来自各个方面的信息。在对外开放、内部活跃的*时期，一些人趁机搞权谋私等不正之风，也给青少年带来了一些负面影响，使他们产生了负面情绪。但由于理论素养不足，往往缺乏实事求是的分析能力，容易情绪化，过于极端，产生逆反心理。青少年的逆反心理在很大程度上取决于社会和政治环境的影响。

在中学阶段，学生有很强的*意识，但是他们的观点很强。信念还没有形成或者极度不稳定，环境的诱惑是多种多样的，对于叛逆期的青少年来说也具有一定的难度，所以想要*，暂时做不到。他们的思想不成熟、不定型、可塑性很大。只要我们善于引导，就能有效控制青少年的逆反心理。有些学生有逆反心理，但并不总是逆反心理。随着环境的推移、条件的变化和教育的作用，因势利导，逆反可发生逆转，具有可变性。

人与人之间有相互感应的力量，而这种具有逆反心理的青少年所产生的感应作用，对先进层来说是一种逆向拉力，对后进层来说是一种转化的阻力，影响两端，具有感应性。学生经常用聪明的大脑给老师挑“刺”，给学校挑“毛病”，甚至发展成故意制造麻烦，以与老师碰撞为荣。他们让老师、学校对学生的每一个要求都被描述为没有必要，走自己的路。这种逆反心理的感应对班级影响很大。如果不善于引导，会影响班级建设，阻碍学生的进步。