如果孩子的叛逆行为过于严重，可以考虑寻求专业的心理咨询和辅导帮助。专业的机构和心理咨询师可以提供更具体的指导和建议，帮助孩子更好地应对叛逆期的挑战。对叛逆期孩子的心理辅导需要耐心和理解，家长需要与孩子建立良好的沟通和信任关系，引导他们积极面对挑战，度过这个阶段。

1、立禾教育

2、新愿望教育

3、格恒教育

4、杰龙教育

5、航正教育

6、湘乡弦歌

7、大正教育

8、湘学教育

9、护航教育

10、创德教育

以上不分先后，均来自网络。

当家长发现孩子早恋时，应该如何对待？

如果你发现自家孩子，正好就买了以上3样东西时，也请不要用简单粗暴的方式，来责打孩子，以免激发孩子的羞愤之心，而闯下大祸。此外，家长切忌不要去翻看孩子的笔记本或者手机。正如一位老师讲的一样：多查孩子几次手机，你以后将会得到一个不信任你、从不告诉你心事、不愿跟你亲密、发朋友圈都要屏蔽你、长大后更要远离你的孩子。那么，当发现孩子有早恋的苗头时，父母该如何正确的干预呢？

1.“早恋”的帽子，不能随便给孩子扣上处于青春期的孩子，本身就比较叛逆，心智也比我们小时候成熟，如果一味地靠打压，只会让孩子越来越疏远你，防范你，到时候你什么也不知道。对于大多数处于青春期的孩子而言，由于性心理的成熟，对异性本能的会产生好奇、想接近，这种心理是非常正常的。因此，当父母发现孩子有早恋的苗头时，首先要做的就是放平心态，然后找孩子好好沟通，倾听孩子的想法，让他知道爸爸妈妈跟他是一起的，切忌随便给孩子扣上“早恋”的帽子。早恋，不是洪水猛兽，是青涩而宝贵的果实，与其拦截，不如疏导！

2.发现早恋苗头，堵不如疏很多似乎早恋如洪水猛兽的家长，当发现孩子早恋时，总是忍不住一顿臭骂或责打，势必将早恋的“小火苗”扼杀在摇篮之中。殊不知，这样很容易激发孩子的羞愤之心，从而做出坏事。

青少年与外界有着广泛的联系，信息来源多，接收信息量大，知识面广，社交杂乱。然而，由于缺乏足够的识别能力，他们无法合理筛选来自各个方面的信息。在对外开放、内部活跃的*时期，一些人趁机搞权谋私等不正之风，也给青少年带来了一些负面影响，使他们产生了负面情绪。但由于理论素养不足，往往缺乏实事求是的分析能力，容易情绪化，过于极端，产生逆反心理。青少年的逆反心理在很大程度上取决于社会和政治环境的影响。

在中学阶段，学生有很强的*意识，但是他们的观点很强。信念还没有形成或者极度不稳定，环境的诱惑是多种多样的，对于叛逆期的青少年来说也具有一定的难度，所以想要*，暂时做不到。他们的思想不成熟、不定型、可塑性很大。只要我们善于引导，就能有效控制青少年的逆反心理。有些学生有逆反心理，但并不总是逆反心理。随着环境的推移、条件的变化和教育的作用，因势利导，逆反可发生逆转，具有可变性。

人与人之间有相互感应的力量，而这种具有逆反心理的青少年所产生的感应作用，对先进层来说是一种逆向拉力，对后进层来说是一种转化的阻力，影响两端，具有感应性。学生经常用聪明的大脑给老师挑“刺”，给学校挑“毛病”，甚至发展成故意制造麻烦，以与老师碰撞为荣。他们让老师、学校对学生的每一个要求都被描述为没有必要，走自己的路。这种逆反心理的感应对班级影响很大。如果不善于引导，会影响班级建设，阻碍学生的进步。