1、立禾教育

2、大正教育

3、湘学教育

4、护航教育

5、创德教育

6、慧诺特教育

7、豫华学校

8、心种子教育

9、兴华励志教育

10、启德教育

以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！严格的教育和训练：学校提供严格的课程和训练，包括行为规范、道德教育、心理辅导等，以帮助学生改变不良习惯和行为，提高自我控制能力。专业的心理辅导：学校通常会提供专业的心理辅导服务，帮助学生处理情感和心理问题，提高自我意识和认知能力。

青春期主要是以生理性成熟为标准的阶段，与心理或社会划分的生活阶段相叠加。青春期占人体生长发育阶段一半以上的时间。目前，青春期一般指13、14岁~17岁、18岁这一阶段，在心理学上，又称青春初期，相当于教育学中学阶段，具有身体快速成长的特点。除青春期外，青春期还将持续到25~30岁。

同样是上网同样是玩游戏，有的网瘾少年甚至自杀身亡；有的从中受益，结果出类拔萃，幸福一生，也许是完全不同的结局。下面两个例子具有一定的可比性，说明了一定的问题。

例1：小艺术起床后，穿校服给中学生，走出书包，甚至连打招呼都没有。然而，他没有去上学，而是坐在电梯顶上，爬楼梯推开天窗，把屋顶顶推开，悄悄地写下4页的便条，然后从24层跳下来，夺走了年轻的生命。父亲丢了，同学，平时胆小怕死，小艺术为什么这样做？

例2：小毛在高中经常上网，玩游戏，现在已经毕业了，工作成绩优秀。从小学开始玩游戏，不到10岁的红色警戒这样的大型游戏可以通关。他还记得我小时候我父亲制定过三条规定，第一天只休假玩，不超过40分钟，一天不超过3次； 成年人不允许玩不能玩的游戏；

第三是玩电脑游戏，上网不能影响生活、学习和户外活动。你有没有一个好周可以奖励一次使用电脑的机会，不超过40分钟，不累计；并鼓励成年人上网，多出去玩，多和同学出去玩，好成绩可以有更多的空闲时间；如果违反了使用权的当天取消了电脑，如果连续做坏事，一周内不要动电脑。好的习惯使他不仅保持了良好的生活习惯，而且他能够区分游戏和现实生活的区别。 他长大到现在，仍然坚持三个标准：一是不能失去生命，

二是不影响工作，三是不能影响身体，尤其是视力。

家长认为，看了两个例子后会有自己的想法。通过以上两个例子的对比，我们不难看出两者的区别，也看到了青少年网络成瘾与其他人的区别。首先人生目标不同，前者为游戏而死，孤独，关上心灵的窗户，没有其他幸福的活着； 后者为生活和游戏，游戏加起来，是为了更快乐的生活。两个不同层次之二，前者沉迷于网络游戏，无法自拔，所以无法区分虚拟与现实，无法区分生与死，从游戏与无聊；后者喜欢但不着迷，兴趣广泛，交友维德利，开放的头脑，理解。而且不同的环境，以前的父母都知道孩子是如此痴迷于网络游戏，直到他去世也没有采取任何措施，后悔来迟；后来的干预，从小养成习惯，逐渐了解了它的成熟。