前言：　自信心是个体成长的快乐动力所在，是激励个体不断发展自身能力，向着理想迈进的重要基石。了解自信心的内涵，探明影响自信心的因素，可以为宝宝撑起希望的风帆，驶向胜利的彼岸。　　【培养方法：让孩子建立充分的自信】　　自信心对孩子的成长有非常重要的意义，父母可以采用下面的方式培养孩子的自信心，为孩子的未来鼓起自信的风帆。　　一、了解儿童的自信心水平，有针对性的实施培养　　有实践研究制定了幼儿自信心水平测查表，通过表格评分的形式考查日常生活中幼儿的表现，进而了解其自信程度及其需改进的地方，进而采取有针对性的辅助，促进儿童自信心的增强。　　　　二、及时发现孩子的闪光点，帮助孩子建立自信心　　父母对孩子有积极的评价，并且认为孩子有良好的表现，孩子的自信心就会得到重要的精神滋养；反之，父母对孩子失去信心，孩子自信心的支柱就会被摧毁。每个孩子都有自己的特性，在这方面表面不好，也许在另一方面就会有突出表现，父母应多观察孩子，发现他身上的闪光点，在孩子表现好的时候多多表扬他、鼓励他，让孩子在不断得到父母的肯定后，认为自己很棒，从而建立自信心。　　三、创设*、开放的环境，为儿童提供自主活动的机会　　儿童的自信心是在*、平等的环境中，通过不断的练习与探索，在活动中逐步建立起来的。　　因此，父母应注意环境与儿童自主活动机会的创设，例如邀请并组织幼儿的好朋友到家里共同游戏，并引导幼儿在游戏中表现自己的优点或长处，获得成功体验，从而建立自信心；　　父母也可以在日常生活中创造一些简单的、力所能及的事，请幼儿给家里的花草浇水等；以“成功贴画”或“能干笑脸”等小奖励的方式，让幼儿在自我服务或为他人服务的过程中感受到自己的能力，体验到自己能力所带来的快乐体验，进而树立自信心。　　在环境创设与儿童活动过程中，父母应尤其注意在与幼儿交往过程中不可以权威自居，应作为平等的朋友，多了解幼儿的想法与观点，多给幼儿机会去展现自己的能力，并学会等待，为幼儿探索活动提供足够的时间。　　四、及时的、积极的鼓励、赞美儿童取得的成绩　　幼儿期，儿童自我意识表现出明显的他律性，即他们的自我评价受他人评价影响较大，特别是儿童眼中的权威任务，如教师、父母等人的评价直接作用于儿童对自己的认识。如果父母认为孩子勇敢、自信，儿童往往也认为自己勇敢自信，反之亦然。宝宝教育　　　由此可见，父母、教师应注重自己对儿童行为的反馈，是否毫无理由的大声叫嚷，是否经常批评、甚至讽刺儿童，是否粗暴的对待儿童等。如果是，请及时调整自己的行为，学着微笑与儿童讲话；在儿童做事后，给予及时的赞美，鼓励儿童继续进取等；通过实际行动帮助儿童树立自信，增强自信。早期教育　　五、切实帮助儿童发展*做事、学习、劳动等能力　　如果说父母的积极评价是儿童获得自信心的外部动因的话，那么儿童自身能力的提高、自我效能感的提升则是儿童建立自信心的内部动力。日常生活中，父母可在儿童经过充分自我探索后，给予儿童适当的帮助，促进儿童做事、学习、劳动等能力的提高，从而让儿童有能力获得更多的成功字眼，进而不断增强自身的自信心。使得儿童在幼儿园生活以及同伴交往中更具有能力。幼儿教育自信是成功的前提和重要精神支柱，一个人只要有了成功的信心，就能保持最佳状态，把全部精力集中到所追求的目标上。自信如此重要，那么什么是自信心，应如何培养儿童的自信心，就是我们关注的焦点。