家长给孩子找康复机构的时候，不管是语言康复，自闭症康复，还是感统失调训练，都是一个比较折磨的过程，市面上的机构太多，不是太贵就是太小或者不知道是否专业，医院一般都是建议到外面康复机构做康复，可以直接咨询在线客服或者电询我们。

机构简介

国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中*庭保驾护航!

机构优势

1.专业的教师团队:拥有丰富的教学经验和专业知识,了解自闭症儿童的需求,能够为其提供个性化、有针对性的训练方案。

2.系统科学的训练方法:采用国际上广泛认可的自闭症儿童训练方法，确保训练效果显著，能够全面提升自闭症儿童的各项能力。

3.良好的康复环境:为自闭症儿童提供安全、舒适、温馨的学习环境，让他们在愉悦的氛围中接受训练,增强自信心。

机构简介

是国内较早引入PECS、RDI的机构，服务范围包括包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉统合、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。设置国际接轨的课程体系，课程直接从美国、香港引进，以研究三十年的询证实践为基础，掌握国内特有的Talktools oral placement therapy，PROMPT speech therapy等训练方法。经过多年的发展和强大，雅恩教育目前已经在全国主要城市设有20个训练中心，提供连锁服务，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，拥有专业师资力量，地域分布广，便于家庭选择。

机构优势

1.专业康复训练师

拥有评估师、康复训练师、辅导教师等专业人员，每位团队成员都经过严格的专业培训和不断的学习更新。老师们深知儿童康复训练的重要性，对每个儿童都充满耐心和爱心，以专业的技术和暖心的关怀，为儿童提供更系统的康复训练。

2.全程精细化跟进

在康复训练的过程中，不仅仅关注孩子情况，更注重长期训练的反馈。这里会定期进行系统的评估，根据儿童的变化和康复进展，对康复方案进行调整和优化，持续跟进儿童的康复情况，让孩子们在康复训练上面，有更加专业地指导与训练支持。

机构简介

专注为语言发育迟缓儿童的说话不清，构音障碍，幼儿早期语言引导、吞咽障碍和言语语言训练、听障语言矫正、腭裂语言矫正、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、注意力不集中、不听指令、脾气暴躁社交与情绪的管理等，一对一训练。

机构优势

1.弓|进国际先进的课程体系:康语自闭症谱系儿童康复机构的课程直接从美国和香港引进。在研究30年的验证实践的基础上,帮助了1万多名儿童和家长有效。

2.17年儿童语言康复经验:康语儿童康复中心十多年来-直专注于儿童语言能力的发展,积累了大量案例,对语言和沟通障碍的干预和纠正有深入的研究和独特的经验。

3.-对一一个性化定制课程:1:1师生比例,对每个孩子都有一对一-的评价、计划和培训,让每个孩子都能量身定做,有个性化的干预。

4.连锁服务,统-质量标准:康语采用统一-的质量标准,高度专业、系统,区域分布广泛,方便家庭选择。

5.综合支持体系:通过家长资源、家长社区、在线教育,RDI 为家长提供全方位、终身的家庭咨询服务和各种家长公益支持项目。

6.透明化:家长可培训;实时观察儿童动态;顺便学一下护理知识;帮助孩子康复!

机构简介

专业从事儿童全方位能力训练的全国性连锁机构。遵循全脑发展干预理念，致力于为0-15岁发育迟缓、语言障碍、自闭症谱系障碍、注意力缺失、学习困难等各类儿童提供个性化干预支持，包括口肌发音、语言理解与表达、认知发展、感觉运动、注意力与执行功能、社交与情绪管理、融合支持、学能提升等多项课程。

机构优势

1、线上+线下双轮驱动

线下儿童康复中心标准化复制、普惠产品向三四线城市下沉;针对家长培训：线上远程居家干预培训、线上课程。

2、自主研发的课程体系

自主研发评估、干预和培训一体化的自闭症干预康复体系“RICE”，以提升社交能力为核心、个性定制、科学量化。

3、系统的师资培训

综合康复师的特点和方向，分别进行专业课程的理论和实操培训，支持康复师在岗持续学习、考核晋升。

4、互联网及科技基因

拥有行业头部自媒体，自带流量及行业影响力，目前微信公众号日推阅读量近3万。

机构简介

致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口训练，帮助儿童社交、沟通和认知等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更高效。

机构优势

1、13年临床丰富经验，效果显著，1对1课程教学，根据学员能力进行分组，1对1小组课形式，每周五个半天，设置分类项目环节（一对一、小组、围坐等）

2.精准化评估与个性化训练

应用“线上＋线下”评估融合模式，全面分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。

3.差异化指导与针对性监督

基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估＋训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。

解决不良行为的方法——白天问题四

“为什么，为什么，为什么”　

　　孩子在很小的时候就开始提问题了，他对父母的第一个要求就是用问题的形式提出来的。因为孩子的生活环境是由我们这些成人控制的，同时，我们还控制着信息流。早在孩子学会说话之前，我们同孩子交流就开始了。父母第一次抱起孩子时，他们就同孩子有了某种交流。　　对孩子来说，提问是一件极为正常的事情，这有助于孩子大脑的发育，父母应该根据孩子的发育水平和理解能力回答孩子的问题，同时还要善于体察孩子的问题的真正用意。回答问题是父母培养孩子、传授知识的一个手段。父母解答孩子问题的方式将会影响到孩子以后提出的问题。　　父母在促进孩子的语言能力和好奇心方面能做的最重要的事情之一就是回答孩子所有的问题。2-3岁的孩子对一切事情都感兴趣，几乎无所不问，但是如果父母总是同孩子讨论问题，他们的问题就会越来越成熟。　　但是，有些孩子的问题简直是铺天盖地，令人招架不住，而且，父母也不可能随时都有时间立即回答它们。孩子的提问往往一开始就收不住了，特别是当孩子并不是想求得知识，而是感到有必要让大人注意他、逃避某些处境或想激怒父母发脾气时。　　激发孩子的好奇心：孩子早在会提问之前就对周围事物充满好奇心了。你应该用规范的语言而不是孩子的幼稚的语言同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、词汇。即使孩子还听不懂你的话，你也要对他讲话，因为孩子是通过听和模仿学习语言的。　　回答孩子的问题：认真理解孩子提出的问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，这样做会压抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。　　限定提问的时间：你的孩子可能会向你提出一连串稀奇古怪的问题，你们规定出提问时间。例如，你可以说：“你有5分钟的提问时间，提什么问题都可以，但5分钟后我就要休息一下了。准备好，预备，开始……”　　不要让“为什么”成为一种挑战：当大孩子不想执行你交给他的任务时，你们常常会不停地问“为什么”。要想挫败他的伎俩，你的指示必须非常明确。如果孩子总是说“为什么我非得……”你就用一句简单明确的话回答他，例如说：“你必须近来了，因为马上要睡觉了。”如果他还是问个不停，那么采取如下办法：　　●运用“以不变应万变”的技巧。每次都用一模一样的话回答孩子，他问多少遍你就答上多少遍，直到孩子走进屋子。　　●运用置之不理的技巧。不理睬孩子的问题。事先做好不对孩子的纠缠发怒的精神准备，你只重复你最初的说法而不去回答他的问题。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做时都要表扬他。　　●运用“排除在外”或“过度纠正”技术。根据孩子提问的方式灵活运用这两种方法往往很有效。但如果它们对你的孩子不起作用，这说明你的教育方法有问题。这种教育方法要求严格地循序渐进地进行。限定孩子的问题，逐一解决它们。或许，你需要请专业人员帮助你制定方案。　

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