当孩子确诊发育迟缓后，为孩子选择一个好的康复机构就显得尤为重要,家长在选择发育迟缓康复机构时，需要注意哪些问题？我们在做决定前一定要多收集信息，不要听信一家之言，千万别让你的焦虑干扰到理性决策。家长一定要带孩子到康复中心做个全面的评估
机构简介
机构优势
1、线上+线下双轮驱动
线下儿童康复中心标准化复制、普惠产品向三四线城市下沉;针对家长培训：线上远程居家干预培训、线上课程。
2、自主研发的课程体系
自主研发评估、干预和培训一体化的自闭症干预康复体系“RICE”，以提升社交能力为核心、个性定制、科学量化。
3、系统的师资培训
综合康复师的特点和方向，分别进行专业课程的理论和实操培训，支持康复师在岗持续学习、考核晋升。
4、互联网及科技基因
拥有行业头部自媒体，自带流量及行业影响力，目前微信公众号日推阅读量近3万。
机构简介
机构优势
1.弓|进国际先进的课程体系:康语自闭症谱系儿童康复机构的课程直接从美国和香港引进。在研究30年的验证实践的基础上,帮助了1万多名儿童和家长有效。
2.17年儿童语言康复经验:康语儿童康复中心十多年来-直专注于儿童语言能力的发展,积累了大量案例,对语言和沟通障碍的干预和纠正有深入的研究和独特的经验。
3.-对一一个性化定制课程:1:1师生比例,对每个孩子都有一对一-的评价、计划和培训,让每个孩子都能量身定做,有个性化的干预。
4.连锁服务,统-质量标准:康语采用统一-的质量标准,高度专业、系统,区域分布广泛,方便家庭选择。
5.综合支持体系:通过家长资源、家长社区、在线教育,RDI 为家长提供全方位、终身的家庭咨询服务和各种家长公益支持项目。
6.透明化:家长可培训;实时观察儿童动态;顺便学一下护理知识;帮助孩子康复!
机构简介
机构优势
1、设置国际接轨的课程体系，课程直接从美国、香港引进
2、以研究30年的询证实践为基础，掌握国内特有的训练方法
3、拥有多年言语沟通干预经验，聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年
4、积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究，已经帮助大量孩子和家长，获得良好的效果
5、提供连锁服务，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，授课校区地域分布广，便于家庭选择
6、提供多方位的家长支持体系，为家长提供多方位、终生的支持系统
机构简介
机构优势
1、13年临床丰富经验，效果显著，1对1课程教学，根据学员能力进行分组，1对1小组课形式，每周五个半天，设置分类项目环节（一对一、小组、围坐等）
2.精准化评估与个性化训练
应用“线上＋线下”评估融合模式，全面分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。
3.差异化指导与针对性监督
基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估＋训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。
机构简介
机构优势
1、以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。
2、评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童颇具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。
3、根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗（ST）和作业康复（OT)。
4、激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。
我们的口腔结构
及功能的发展是一个复杂的过程，良好的口肌能力除了帮助我们吃喝各种各样的食物外，也为发出单词和句子创造了必要的声音条件。 例如：要发出d音，必须要用舌尖抵住上腭，然后协调舌头的位置移动嘴唇、牙齿、脸部和声带，协调这一系列的过程既需要运动技能，又需要感官处理功能（意识和舌头的位置），而吞咽食物也需要非常相似的运动和感觉能力。 本文将简要地阐述口肌能力的评估，然后描述其服务过程，以解决口腔运动的问题。 加强口肌能力的过程发生在一个可预见的渐进模式，这两种力量必须同时发展，即发音和喂吃，因为这两个领域的结构有着明显的重叠。 评估在评估口腔运动能力方面，主要对口腔结构的外观和运动情况进行评估。 外观口腔结构评估包括下颚、舌头、嘴唇、牙齿、上颚、面颊和喉咙这些人体器官，通过器官的形状、大小、颜色和发育情况的观察，任何有差异化的方面都可能会影响口腔运动能力。 而运动情况的评估临床医生一般会让孩子从事各种口腔活动来观察，包括说话、吃东西、镜面模仿、吹泡泡、吹口哨或唱歌等。观察运动时的节奏性、稳定性，肌肉张力的处理能力等。 服务服务当一个孩子开始口腔运动疗法，言语服务师经常会刺激孩子的整个身体，包括弹跳、摇摆、跳跃，以备孩子能以最佳的状态来应对充满挑战的口腔服务。 口肌运动疗法的的第一个目标是增加口腔敏感度。常用的口腔感知觉刺激除了用手指外，通常借助海绵棒、振动棒、按摩棒。 还有一个经常使用的是感知豆袋，让孩子的脸部和嘴角感知各种质地（粗糙、光滑、柔软、坚硬）。 而让孩子感知温度刺激的服务工具是冰袋。通过这些不同类型的刺激让孩子的口腔感知觉接近正常化。 口腔运动的另一个重要部分是发展唇部力量。常用的活动包括咂嘴、微笑、皱眉头、送飞吻、吹泡泡、吸管吮吸、气笛等，这些活动都可以根据不同年龄和能力进行调整。 通常服务师在对孩子进行口肌服务时，要保证孩子呈现稳定的、标准的坐姿：身体与大腿呈九十度，大腿与小腿呈九十度，除了嘴巴、舌头、下颚可以移动外，其他部位都不能动（比如弓背、耸肩、后仰头等），因为他们很容易借助其它部位的肌肉来帮助能力较弱的口部肌肉。 口肌能力的发展是一个复杂的过程。涉及整个身体和感官系统，也是语言和喂吃的重要基础。除了在专业机构进行服务外，整个计划中也应该包括家庭计划。长期的、重复的、坚持的服务将会产生积极的效果。免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电，请保持电话畅通
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