近日，刷爆网络的云南14岁女孩服药自杀事件，再一次将校园霸凌现象赤裸裸地呈现在了人们面前。

受害者刘某是宣威市海岱镇初级中学的学生，在学校遭遇两名同学殴打和霸凌后，她在家中食蚰子药(磷化铝)，经医院抢救无效，于10月12日上午6时许死亡。

从刘某的姐姐口中得知，妹妹今年14岁，生前正在上初二，国庆放假结束后，她一直不肯去学校，在母亲的逼问下，她说学校里有两个同学会打她。母亲在开学后第二天带妹妹去学校协商。“在学校也见过两个同学了，已经处理好了，我小妹也高高兴兴去上学了，才上了半天学，就开始厌学，再也不愿去上学了。”

翌日，母亲送妹妹去学校，妹妹一直说“不敢进这个学校”，厌学到了极致。没办法母亲又把妹妹带回了家。母亲因为生气出门，十分钟左右，妹妹便喝下农药，走上自杀之路。

霸凌者和受害者之间，有什么深仇大恨吗？其实并没有。

然而那些看起来微不足道的小事，却让受害者身处地狱，从而导致的厌学是最直接的逃避方式。

因为说话声音小，就被骂“妓女”；

因为上厕所时间久，就被扯头发撞墙；

因为打激素而长胖，被霸凌了整个青春时代·····

父母什么样的行为，容易养成可能会受欺凌的孩子的呢？

龙耀腾飞青少年特训学校在对2000名小学生和初中生的调查中友现，有30.3%的孩子存在明显的心理障碍和心理问颐，其中40%有情绪不稳定(经常发脾气、心情时好时坏、学习时情绪忽高忽低、心烦等)，适应不良(对新环境如学校生活不适应、不习惯老师的教育方法、与同学相处不好等)，学习压力感过强(感到学习负担重、听到考试就紧张)等问题。杨老师表示，患心理疾病的孩子中，90%是由父母的教育方式不当引起的，其中父亲粗暴和母亲唠叨成为主要致病源。一些家长望子成龙心切，期望值过高，往往造成子女学习压力过重。另外，父母对孩子过于溺爱，父母与孩子长期分离等，也会对孩子的心理产生不良影响，导致孩子自我封闭、心理脆弱等。

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