关于叛逆期，是每个孩子在成长的过程中，都会经历的。对于家长来说，在这个危险系数相对较高的时期，一定要处理好，否则就会适得其反。

　　叛逆小孩子教育学校，首先，我们要弄明白什么是叛逆和叛逆的行为特征，也就是说，只有对症，才能下药，才能药到病除。

　　其实叛逆是一种极端的逆反心理。有了这种心理的孩子，经受不了批评、挫折和压力。本能地任性胡来、我行我素，根本就不辨是非、不识好歹、只要有誖自己的意识，就要对抗，这就是叛逆性格的行为逻辑。一般而言，青春叛逆是青少年生命周期发展的必经阶段。

　 　父母遇到叛逆的孩子，首先要冷静地思考孩子叛逆的原因，在了解其原因的基础上，再找解决的对策。大部分孩子在这个时期，不仅身体处在成长发育的最迅速阶 段，心灵上也是成长最快的阶段。在这样快速的成长过程，难免会缺少各种营养的时候。于是，在他们青涩的世界里，会认为自己已经长大成人，不再需要呵护。分 泌的激素会让他们做出许多意想不到的举动。此时，家长不要草木皆兵，更不能风声鹤唳。稳住自己的思维，考虑如何面对才是上策。

　　对叛逆的孩子，作为特训学校的心理老师，我不主张使用强压的做法。这种做法，虽然能显示家长的威风，可却会在孩子的心里造成更大的叛逆。这就像压弹簧一样，压得越紧，弹得越高。最后孩子对你的敌意会越来越大，最后到无法收拾的地步。

　 　叛逆的孩子在自己的心里都有一个价值观，他会按照自己的观点看待问题。家长对孩子的错误不要正面指出，老辈人的"当面教子"在这绝对不适用。如果你换位 思考一下，就会有所体会。我们看着是错误的行为，在孩子眼里也许是绝对的英雄行为。找出为什么，再采取迂回战术。这就像对付洪水，如果你一味地堵截，堤坝 很快就会决口。如果你疏导呢，就会保住堤坝，洪峰过去后，又是一条清亮的小溪。

　　其次，对叛逆期的孩子一定要加倍地关心，还要尊重。尽管他已经长得比你还高，可他还是很幼稚。在心里上，你把他视为大人，在生活上，一定要像对待孩子一样来关心他，爱护他。青少年心理教育学校，家长要给予他一定的空间，让他*地生长。这就像竹笋的生长一样，你要搬掉压在竹笋上面的石头，它才能长成笔直的竹子。

　 　以上所述，家长们不要认为这是对孩子的一种放任。其实不是，这是引导，你可以跟孩子亲近的同时，用另外的方法来指出他的错误。比如，让孩子捐款，让孩子 享受到被人尊重的乐趣，这样会竖立孩子乐观向上的信心。一旦孩子有了耻辱感，他就会规范自己的行为，让自己处于被关注的地位。