叛逆青少年训练学校多是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯。人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
——学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
——23年的发展历程，集团已发展全国五省市。其中既有*承认矫正不良青少年行为初中学历制学校，又有小学初中高中、职高中职及*开放大学，大专本科于一体的综合性教育集团。
——重视对于孩子的教育，在校园里不但有图书馆，还安排有文化课的老师给孩子们上课，教授知识。让孩子们不但在心理健康上得到帮助和重建，在身体素质上提高体能，还能在文化上有经验丰富的老师给学生上课，让孩子们的知识跟得上时代的步伐，不会落伍于同龄人。
——①领导优势，全国十佳著名优秀教育专家②师资优势，所有教师5年军龄、3年教龄③管理优势，全天候24小时跟踪辅导④成功优势，办学十四年，反弹率为0⑤方法优势，因材施教，针对性单人辅导
——团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式
——学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。
很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如发现叛逆期孩子偷拿钱怎么办的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于发现叛逆期孩子偷拿钱怎么办：初中生偷家里的钱怎么办的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。
家长要了解孩子的零花钱不够用的原因，是孩子被教导还是被胁迫，是物欲的诱惑，还是有习惯？最根本的问题是，这是偶然发生的还是习惯造成的？事件发生后，他是如何对待自己的错误的？如果家长只是大喊：“你偷了东西——我不想知道别的！”那么这就是最愚蠢的父母。 发现叛逆期孩子偷拿钱怎么办
有一种相当流行的观点，认为“盗窃”是一种特殊的过失，需要父母严厉体罚。另一方面，教育工作者有大量数据表明：事实恰恰相反。由于恐惧和羞辱，孩子们变得害怕说实话，并且往往不诚实。 初中孩子叛逆偷家里钱怎么办。
教育学有这样的建议：“我们应该从孩子的需要开始。如果孩子的需求对于他的年龄来说是合理和自然的，那么家庭应该尽可能地得到满足。应该让孩子感觉到大人在关心他们，尊重他们的意愿，这样他就不会拿别人的东西来满足自己的意愿。
家长要明白孩子的零花钱为什么不是够了，是孩子被指使还是被胁迫，是被物欲所勾引，还是有一个习惯？最本质的问题是这种情况是偶然发生的还是形成了习惯？而事件发生后，他是如何对待自己的错误的？如果父母只是大喊：“你偷了东西——我不想知道别的！”那么这就是最愚蠢的父母。有一种相当流行的观点认为，“盗窃”是一种特殊的过失，需要严格的体罚。然而，教育工作者有大量数据表明，事实恰恰相反。孩子们害怕和羞辱。变得害怕说实话并且倾向于不诚实。教育学上有一个建议：“要从孩子的需要出发，如果孩子的要求对他这个年龄来说是合理自然的，那么家庭就应该尽一切可能给予满足。孩子应该感受到大人的关心。关心他们，尊重他们的意愿。这样，他就不会拿别人的东西来满足自己的意愿。孩子全神贯注于参与家庭经济活动。孩子全神贯注于参与家庭经济活动和预算。这是最好的方式在家庭教育中对孩子进行金钱教育，让孩子了解金钱的意义、金钱在生活中的地位以及如何使用金钱。孩子会因此觉得自己是家庭的主人，学会明智地使用金钱. 孩子偷钱上网玩游戏，买零食，买喜欢的文具，玩具，买自己想看的书，给同学送生日礼物，和同学出去玩等等，当这些需要的时候不能以合法的方式从父母那里得到钱来了，我要“私下拿”。由于其他不良习惯和不良行为。一般来说，孩子只是偶尔偷钱，有一种侥幸心理，父母不会发现。记者在采访调查中发现，不少孩子都曾偷过父母的钱，有的家长也向记者坦言，他们小时候也有过偷父母钱的经历，这与父母之间没有必然联系。 “学校腐败”和“犯罪”。 .三毛在她的《倾城》专辑中的《懦夫》，讲述了她小时候偷钱的故事。 “说话间，发现姐弟俩在笑，原来他们都偷了钱，都心疼。这段时间过去了。”有的孩子花钱偷钱恶性循环，养成不良习惯。之后，需要家长耐心的说教，并采取适当的措施纠正孩子的行为偏差。有些孩子明明有零花钱，但还是喜欢偷东西。如果他们不偷，他们会感到不舒服，成为一种“隐身”。中南大学心理健康研究所罗学荣教授说，偷窃成瘾的孩子患有品行障碍。 .此时，家长切不可隐瞒病情，躲避医生，应带孩子到正规的心理门诊就诊。建议：在采访长沙市未成年人心理发展咨询指导中心、中南大学心理健康研究所相关专家时，要尊重孩子，正确引导记者。这个词对孩子的心理压力较小，有利于教育。首先，当家长发现问题时，不要大发雷霆，打骂他们，而要尽量克制自己。给孩子打电话，坐下来认真说话。让孩子谈谈他们的想法，他们用钱买了什么，以及如何处理。根据事实，重点为孩子分析两个问题：一是对与错。结合现实，告诉孩子如何对待金钱，会体现一个人的素质，如果出现小问题，就会犯大错。二是想花钱怎么办。告诉孩子们他们想买什么。告诉父母，父母给钱或不给钱，想了想，你要钱，给钱对孩子的成长没有好处。如果家长平时忽视了孩子的某些合理需求，就应该和孩子一起进行自我反省，说服孩子。其次，父母应该是理财的好榜样。有的孩子从家里偷钱，是因为发现父母对自己的钱没有清楚的认识，以为不认识父母，让孩子钻了空子。专家认为，家长有必要在孩子面前正视家庭收支情况，做更详细的记录。一方面可以培养孩子良好的理财习惯。另一方面可以让孩子了解自己的财务状况，培养合理使用金钱的意识。此外，应给儿童适当的零用钱。零花钱的多少要根据实际情况，根据家庭经济条件和孩子的实际需要，指导孩子如何花钱。最后，专家建议，要改变孩子从家里拿钱的行为，出发点首先要尊重孩子的个性，不要一下子看不起孩子，也不要在外人面前处理这件事，让独自偷孩子。谈钱事，时不时“发现孩子的缺点”，随意的惩罚会伤害孩子的自尊。
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严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端，这在杨女士的小孩身上就得到体现，据杨女士说，她和丈夫忙了一天后回到家，身心疲惫，与儿子很少交流，而对儿子的一些行为看不惯时，便会忍不住予以责骂，使儿子的对抗情绪逐步升级，从沉默寡言到明显对抗...
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