不知道我们的家长注意过没，在一群孩子中，总有那么几个孩子很有号召力。
他能组织集体活动，带领同伴游戏，小伙伴们也乐意同他交谈、玩耍。这使他们有更多的机会展现自己的才能、得到锻炼。
这就是培养孩子的组织能力和领导力。很多家长很是羡慕，希望自己孩子身上也能具备这种能力。
组织能力是指开展组织工作的能力，组织能力的培养有利于提升孩子的管理能力和团队协作能力。
锻炼孩子的逻辑思维，应用到学习中还可以提高学习成绩，对孩子的成长和发展都有好处。
有数据表明,领袖人物不是天生的,而是培养出来的。
家长们可以按照一定的方式,从小注意培养孩子的领导能力。无论在学校或生活中，培养孩子的组织能力，都是成功的关键因素。
一、努力培养孩子自信和*处事的能力。
一般具有一定组织和领导才能的孩子，往往是自信、有责任心，具有坚强的意志和*思考的能力。
因此，我们总是在日常生活中，给孩子创造*思考、*处事的机会。
二、鼓励孩子和其他小朋友一起交往。
鼓励孩子多出去游玩，让他多和伙伴一起，尝试着如何组织起来玩。
比如说通过踢足球，在训练场认识了一大帮伙伴，培养孩子的组织能力和团队协作能力。
三、家长可以引导孩子组织一些集体活动。
在暑期，全家可以组织一次郊游，让孩子做领导者和组织者，你要鼓励孩子，让孩子相信自己能行。
家长这时候也要帮助孩子一起来组织策划这次活动。
如果这次活动在孩子的组织下非常成功，这就极大的激励了孩子的组织能力。
培养孩子的组织能力和管理力，家长和老师要做好引导和培养。
关于相关的青少年教育问题，也可以咨询我们的心理咨询师杨达老师，杨老师可以帮您解决您的孩子成长过程中的问题和困惑。
专注解决孩子情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，特别是网瘾叛逆、早恋厌学等问题。通过陶教授总结的“心灵沟通—家庭治疗—环境改变—行为矫正”四步骤，“不打-不骂-不管-不急-不怕”五原则，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。近年来，随着不良网络游戏及有害信息的泛滥，导致社会风气和校园学风恶化，越来越多的青少年上网成瘾，已成为不可忽视的严峻社会问题，严重影响家庭与社会的和谐构建。
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
要建立良好的亲子关系，研究表明：那些顺利、平稳度过青春期的孩子，大多具有良好的家庭气氛与和谐的母子关系，因此，良好的亲子关系是正确引导并帮助孩子度过青春期的重要因素，也是能更好发挥父母对孩子引导作用的重要途径，当然，父母要尊重孩子的意愿，并不是说，任由孩子的发展，尊重和放任是不等同的，不少父母就存在这样的问题：要不强制，要不放任，结果都没能很好引导孩子的发展...
每一个孩子 都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验，以全新的姿态走进学习、生活和工作之中，不断成长为一个有益于社会的人
军事化管理学校，让孩子学会珍惜、学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极的人生观
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