从倾听中认识孩子的朋友，赏识与尊重孩子，应该支持孩子的社会交往、尊重孩子的朋友这样不仅可以让孩子感觉到父母对他的尊重而更加信赖父母，而且还可以促进孩子之间的友谊与交往，促使他们互相帮助、互相学习。孩子需要朋友，孩童时代的友谊是十分珍贵的。朋友的缺失不仅使孩子的童年极为孤独，而且对孩子的身心健康极为不利。因此，父母应该珍视孩子的朋友，通过赏识与尊重孩子的朋友，培养孩子团结友爱、协作互助的良好习惯与健康的心灵。

全封闭学校

　　小强有一个很不好的毛病，就是自己的东西总乱扔一气，结果到用时却怎么也找不到。之后，他认识邻居家一个叫芊芊的小女孩，两个人经常在一起玩。

　　小强的妈妈发现芊芊十分爱干净，自己的东西也从来都是整理得井井有条。因此，妈妈问小强：“你与芊芊是好朋友吗？”

　　“当然是啊！”小强回答妈妈。

　　“好朋友就应该互相学习，你看芊芊多爱干净，总是把自己的东西收拾得整整齐齐，你能做到吗？假如你做不到，芊芊可能就不会与你做好朋友喽。”

　　之后，小强果然改掉了乱扔东西的坏习惯，自己的东西也收拾得整齐多了。

　　倾听中认识孩子的朋友，对孩子的成长有很多益处：

　　1.可以通过赏识孩子朋友的优点，让孩子在与孩子的交往中主动学习，克服自己的缺点。

　　2.尊重孩子的朋友，鼓励孩子与孩子们交往，可以培养孩子的社会适应与交际能力。

　　3.鼓励孩子在与孩子的交往中培养群体意识，可以克服孩子过强的个体意识。朋友之间的群体生活可以克服孩子以自我为中心的毛病让他们遵从群体活动规则，认识到每个人的权利与义务。由此可见，父母应该鼓励孩子交朋友，当孩子有了朋友之后，应该通过倾听，促进孩子之间的交往。

　　对于孩子与朋友间的交往，父母也不能听之任之，使孩子陷入不当的交际圈。而是要充分利用他们喜欢交往的心理，因势利导，正确地引导与帮助他们建立纯真的友谊。

　　怎样才能做好引导孩子交到好朋友，并且从中认识孩子的朋友呢？

　　1.让孩子学会选择朋友

　　父母要有意识地帮助孩子进行择友引导。这样孩子在交友时，也就有了一个大的原则与方向，从而避免陷入交往的误区。

　　2.培养孩子交往的信心

　　在现实生活中父母不难发现，当孩子在某些方面有了特长，就会为他结识新朋友提供机会，在交往中增强自信心。

少管所

　　3.指导孩子与朋友相处

　　在孩子交朋友的过程中，父母要不断地进行指导，对待朋友要真诚坦率，以诚相待，严以律己，宽以待人。每个人的性格、情趣各有不同，交往中就要尽量尊重朋友的意愿，主动寻找双方都感兴趣的事物进行交谈。另外，由于每个朋友的心里还都有心理敏感区，那就要在平时说话、玩笑里，尽量避免刺激朋友心理敏感点，不要刺痛朋友心灵的“疮疤"。

　　4.尊重孩子的交往意愿

　　叛逆孩子管教学校，在孩子交往的过程中，尽管需要父母的指导，但父母也要尊重他们的意愿，让他们有一定的自主权。在选择朋友方面，父母与孩子的意见往往会不一致，只要对方不是品行太差，还是尽量先尊重孩子的意见，然后在他们交往的过程中，进行积极的引导与帮助。父母还应尊重孩子的朋友，欢迎孩子的朋友到家里来做客。父母这样做，既可以表示自己对孩子的尊重，也可以进一步密切和孩子的关系。

厌学症常见表现:上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落;患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用,这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。厌学症常见表现:表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动,他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡,他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。孩子叛逆主要是因为性格导致的，三观不正很容易造成叛逆,但孩子的三观不正，父母也是有责任的，父母可以理解孩子，但不能过于迁就,不要什么事情都要按照孩子的要求来，这样只会纵容孩子的坏习惯！产生孩子叛逆怎么办的问题,我们知道孩子的成长离不开父母和老师的栽培与教育，在成长的过程中，总会遇到各种难题。