亲情冷漠主要是指对亲人感情淡薄，不关心、不理解、不尊重、不信任、不愿意与家人建立深层次的情感联系，也不愿意接受家人的情感支持。亲情冷漠的原因如下：过度自我中心。只关注自己的感受和需要，而忽略了亲人所处的家庭环境和家庭成员的感受和需要。

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15岁的男孩痴迷于互联网，暑假过后因为妈妈不上网就向妈妈要钱，跟妈妈吵了起来，甚至开始殴打父母。

8月13日下午15时左右，县公安民警派出所值班民警表示，一名妇女在小区遭到殴打。接到报警后，值班巡视员立即前往事发区。楼下，警察听到楼上家里的哭声，一个瘦人坐在一辆面包车里，不时地摸他的脖子。警察问一个男人：“谁报告警察？”男人指着楼上说：“没事，跟自己的孩子打架。”警察上楼进入一所房子。在客厅里，他们看到一个打着膀子的少年坐在沙发上。一个中年男子正在劝说。一名中年妇女从卧室里出来，当警察进来时，她哭着说她报的警。

原来这名姓宋的女子八年前与丈夫离婚，她的儿子小刚（化名）被判处丈夫。现年15岁的小刚因为缺乏父母的照顾而沉迷于网络游戏，经常去网吧玩游戏。暑假里，小刚就像一匹脱缰之马，经常出入网吧。

3月3日下午，小刚伸手向母亲歌要钱上网。宋拒绝了。出乎意料的是，小刚和宋的手机一起抢走了房子里的钥匙，并威胁她：“如果你不给钱，你就会出去，再也不会回来了。”松太太去拿钥匙和电话，但她很生气，小刚和母亲打了一架。宋女士看到情况后，迅速打电话给前夫，没想到她的前夫来到儿子和他父亲扭打在一起。警察上楼去看坐在车里的那个人是小刚的父亲。
听到宋女士抽泣后，警察耐心地坐下来和小刚谈话。最后，小刚意识到自己的错误并向母亲道歉。

“像小刚这样的例子在当今社会看来并不是什么新鲜事。我们把他们称为“问题青少年”，他们沉迷于上网、打架甚至偷窃。事实上，所有的“问题青少年”大多是青少年。根据心理学家的解释，他们处于情感动荡、矛盾和脆弱的时期，也是人生观和价值观确立的初始阶段，需要正确引导。

对于这些“问题少年”，我们父母在正常的生活中，学会倾听孩子的内心，孩子出现问题后，要耐心，而不是打骂，因为这一次，他们就像天使一样，在受伤的翅膀上给身边的人耐心的引导，为了让他们安静下来。以便于让他们成功躲避珊瑚的青春期。

全封闭式训练管理；训练日常举止，增强学生身心健康与加强自身卫生；适当的训练，有利于培养孩子的吃苦精神和*的适应能力；通过心态训练、挫折训练、情商训练，让孩子学会吃苦，体会父母的良苦用心；参与劳动体验生活，让学生充分理解今天的来之不易，体会父母工作的艰辛，从而使孩子懂得眼前的一切。重视国学教育、感恩教育、让学生学会感恩孝顺父母；配备沟通咨询师定期开课，引导孩子正确规划人生；短期各类组织出游考察或组织校内活动，让孩子不再接受虚拟世界，认真亲身感受现实生活。

采取全封闭训练管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、沟通咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。

针对当前青少年中存在的叛逆、厌学、偏执、自闭、行为失调、情感冷漠、无自控力等问题，倡导“和谐式教育”理念，坚持“先接纳（适应）、再辅导（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”原则，实现“以沟通辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标”的教育宗旨，分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。