数学更多地是做题、做模拟题,对于做错的问题,要分析这些题考察了哪些知识及哪些知识的用法,对于这个用法是否已经掌握,将其完善到自己的知识体系中,想一下当时做错的原因,如果继续出错,做标记,过段时间再做,直到做对为止,考前坚持掐点做模拟题,检验自己知识的掌握,锻炼计算,调整考试心态。

1、天材教育
2、巨石教育
3、普思教育
4、流碧学校
5、卓元教育
6、群芳教育
7、民泽教育
8、学好乐教育
9、工大教育
10、烛光教育
以上不分先后,均来自网络。

第一步:审设问
1.明确知识范围:
知识类别:经济学、哲学、政治学
知识形态:微观、中观、宏观
2.明确问题指向:
单一型:是什么、为什么、怎么办
复合型:谈认识、作分析
3.明确设问主体:
经济学:政府、企业、个人等
政治学:*、*、公民等
第二步:审材料
1.读材料时既要把握材料中的显性信息,又要把握材料中的隐性信息。
2.回归教材,试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用到教材中的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。
3.根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识,做到有的放矢,不可眉毛胡子一把抓。
第三步:调用知识
1.依据关键词,直接调用(关键词本身是学科基本概念,则直接调用)
2.把握知识联系,联系调用(依据关键词,通过演绎、推导,找到可用知识)
3.概括具体信息,归纳调用(关键词比较具体,与学科理论不能直接对应,则先归纳再调用)
4.依据设问,有效调用(知识调用要根据设问的要求,有的放矢地调用,反对盲目堆砌和过度引申)
第四步:确定答题思路
1.确定大逻辑:要点之间的逻辑,包括有几个要点,要点之间如何排列;
2.确定小逻辑:要点自身的逻辑,即要点如何展开,包括有几个关键词,如何排列。
第五步:写答案(把它称之为书写答案的“四个现代化”)
1.层次分明,要点序号化——反对不分段落层次的“一块板”
2.表述准确,语言学科化——反对使用文学化、生活化语言
3.逻辑严密,表述简洁化——反对语句冗长、画蛇添足
4.字迹工整,卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇

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