青少年封闭式叛逆成长学校是一所致力于青少年转化教育，帮助孩子改变叛逆、亲情冷漠、离家出走、早恋、沉迷网瘾、打架斗殴、难于沟通等不良问题；促进青少年身心健康成长，拓展学生综合素质的教育学校。学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我！学校是获得市教育局批准成立，颁发办学许可证的转化教育学校。学校环境清雅，远离闹市，孩子们的心灵在这里得到启迪和感悟、情操得以升华、思想能得以成熟、素质将得以提高……

告别小学进入初中，孩子面对着一个崭新的人生阶段，青春期的到来。青春期是孩子从一个儿童迈入成年的过渡期，也是身体和心理急剧变化的过程。同时，在这一阶段孩子所面对的学习环境，学习方法等方面，都是迥然不同的。换句话说，中学阶段是孩子成长过程中的一个“多事之秋”，如果家长稍微不注意，孩子就有可能走入人生的歧途。
　　初中3年是孩子青春期身体发展的关键期。也是孩子走向成人的重要时期，所以，家长一定要正确引导孩子顺利地渡过这一关键的时期。对于青春期来说，它是指个人的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子从儿童到成年的过渡时期。

　　青春期是孩子的过渡时期

　　青春期是由儿童向成年人过渡的时期。一般而言，人们把青春期与儿童期加以明显的区分，区分的界限是性的成熟。对于男孩来讲，性成熟的标志是射精（通常在夜间睡眠时射精，即遗精，但也有手淫射精的）；女性是月经的初潮，也就是第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面发展，使得少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人，成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面。
　　湖北叛逆小孩全封闭学校指出，随着年龄的增长，生活范围和活动内容逐渐复杂化，使得少年具有了与儿童不同的特点，他们逐渐有了一定的特定意向和责任感使自己决定某些活动如何进行。对自己的行为，特别是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但是少年也不同于成人，他们虽然有一定的*性，但是还没有完全*，其表现在很多的方面，尤其是在物质生活方面还是要依赖家长，他们还没有成为完全责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。
　　由此可见，这种介于儿童和成人的过渡阶段的地位，使得少年成为社会学上所说的边缘人，他们地位的不确定性和社会向他们提出的要求的不确定性，使得他们产生了许多特殊的心理卫生问题。

　　青春期是孩子的身体发展的时期

　　在这个时期，相关心理学研究表明，人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段有两个，一个是产前与出生后的最初半年，另一个则是青春期。青春期的快速生长发育，被称之为青春期急速成长现象。事实上，这种现象开始于性成熟之前或者与性成熟同时开始，终止于性成熟后的半年到一年。另外，女性在月经及第二性征这些外部变化的同时生殖器官也逐渐成熟，外阴开始出现了阴毛，阴道内分泌物开始增多，子宫发育变大，卵巢皮质中的卵泡开始有了不同阶段的发育变化。一切都表明少年已开始向性成熟期过渡。由于身体及性的发育，对少年的心理特征及社会生活产生了重大的影响，由此也产生了一些心理卫生的问题。