幼儿心理问题具有特殊性。因为孩子们自身缺乏适切的表达能力，因此面对问题他们往往会通过一些奇怪的行为来表达，如：想要博得家长的关注而佯装头痛，反抗家长隐藏内心的焦虑。像这类问题，我们永远不能用成年人的标准来衡量。家长往往忽视了儿童的心理健康问题，以至于近几年儿童心理问题增长的趋势也较为明显，目前比较常见的儿童心理行为问题有：强迫行为、拒学、口吃、遗尿等，其中脑损伤、智力缺陷、孤独症等较为严重。这类问题经常因为孩子不能表达，父母太忙或一时疏忽，甚至父母不知如何解决而被忽视。而且由此造成的儿童心理问题更为严重，长此以往，后果实在堪忧。

　　感觉敏锐和灵活的儿童，易于认识周围的人和事物，易于建立正确的观念并获得良好的适应力，因此，培养儿童的感觉动作能力，对儿童的学习与发展有着重要的影响。

　　教育学家和心理学家历来重视并提倡儿童早期感觉运动能力训练的重要性，并主张感觉运动训练的时机越早越好。感统失调的孩子该如何训练?家长和老师应该注意从以下四个方面进行训练。

　　1、训练孩子的感觉运动能力之一—平衡感觉的训练

　　平衡能力是指儿童在交替运用身体两侧时保护、控制身体重心的能力，它是所有动作的基础。有良好的平衡能力，身体动作才能协调一致。

　　2、训练孩子的感觉运动能力之二——肌肉力量的训练

　　肌肉力量和肌肉耐力是儿童身体适应能力中的重要基础因素。如果儿童肌肉收缩无力或肌肉极容易疲劳，不能持久地收缩用力，就会影响儿童协调能力和生活能力的提高。这样的儿童到了入学年龄，坐着看书或写字时不能较长时间地保持良好姿势，注意力不能集中，精神萎靡不振，走一段路都觉得累。人们通常会以为是孩子体力不支，其实，这些现象主要是由于肌肉活动不足、肌肉机能差造成的。

　　3、训练孩子的感觉运动能力之三——方向感的训练

　　许多学习和解决问题的情境要求孩子具备良好的方向感。因为人的运动有赖于对空间的认识，同时学习作为一种知觉活动，也需要空间关系的发展。如果空间关系发展不良，孩子有可能就会出现写字偏旁部首左右颠倒、抄数左右不分等问题。

　　4、训练孩子的感觉运动能力之四——反应速度灵活性的训练

　　反应速度灵活性是指儿童对于一般性指令和任务进行有效反应的能力。某些孩子常被老师或家长指责为“慢吞吞”，做什么事都要比别的孩子慢半拍。其实这一类孩子倘若不是存在听觉能力的问题，那么，他的动作缓慢很大程度上可能是由于其反应速度灵活性不够所导致的。

　　还有目前针对感统失调的孩子，脑电生物反馈训练很有帮助。就是一家专注于脑电生物反馈训练的培训机构，致力于解决孩子注意力不集中、上课走神、作业拖拉、自信心差、学习困难、不爱动脑、成绩下滑、感统失调等问题。

　　点击在线咨询就可以了解详情了。