“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端，这在杨女士的小孩身上就得到体现，据杨女士说，她和丈夫忙了一天后回到家，身心疲惫，与儿子很少交流，而对儿子的一些行为看不惯时，便会忍不住予以责骂，使儿子的对抗情绪逐步升级，从沉默寡言到明显对抗...
封闭学校
学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标；2.行为习惯养成良好目标；3.适应社会自控能力培养目标
收获
入学教育（七天）稳定情绪明确目标理教育（两个月）清扫障碍 磨砺教育（两个月）军事训练矫正不良行为习惯 养成教育（一个月）体验生活养成 良好的行为习惯 自控教育（一个月）全面提高学生自控能力
叛逆教育擅长于解决青少年的叛逆、早熟、早恋、*、厌学、自卑自闭、离家出走、亲情淡薄、奢侈浪费等问题，在解决青少年问题领域，有良好的效果和颇佳的口碑。创德教育有成熟完善的问题解决模式，经验丰富的咨询师队伍，美丽安全的教学环境；机构特别聘请了专业的心理咨询老师和文化课老师，给孩子一个更专业的改变环境。
培养孩子自立能力，培养营员不怕吃苦和军人勤奋自强的刚硬作风，培养学生领导力
让孩子克服懒惰，养成良好生活自理习惯。按时起床、洗衣服、叠军被等。
培养孩子自控能力，戒除不良习惯、磨练毅力和战胜困难等军人意志训练。
提高孩子应急反应能力，消防逃生演练、自救保护、生存训练等
对孩子进行行为教育，组织军事拓展游戏，锻炼营员团队协作能力。
对孩子进行文明礼仪教育，尊敬师长，爱护同学，学习军纪，服从组织。
不少家长在教育孩子的过程中，会遇到这样的问题，孩子以前是个活泼话多的孩子，可由于话多事多受到老师的批评，此后，孩子就变得不爱说话。那么，孩子不爱说话怎么办?下面，北京心理医生为您解答
孩子活跃老师应鼓励孩子发展个性
作为老师，遇到这样的孩子应该多了解孩子个性，并尊重他的个性。而不应该为了方便管理，抹杀孩子的个性，这样容易造成孩子长大后创造力的缺失。
另一方面，不能忽略孩子多动症的可能性。美国心理学学会调查的数据显示，16岁以下儿童的多动症发病率是3%~5%。如果老师认为有这种可能，需要及时跟孩子家长沟通，及时治疗。
孩子爱说家长应把“爱说”变成“能说”
作为家长，当孩子的性格与老师的期望有所背离的时候应该如何做呢?首先家长要与老师取得沟通，获得老师的支持和配合，不能与学校的教育背道而驰。
其次，面对孩子遇到批评时心理上受到的伤害，家长应及时抚慰，真诚地询问他的感受：有没有不快乐，遇到什么事没有等。最重要的一点是，不要用大话来讲大道理，而应该用他能够听懂的语言向他讲述一些道理，比如，你可以告诉他，森林里有很多小动物，不是只有小兔子才可爱啊，小松鼠、小马、小猴子也都很惹人喜爱，而且，森林里只有有了各种各样的小动物，才更丰富美丽，所以，你不必跟其他人都一样。这样童话剧一样的语言远比大道理更易被孩子接受。
再次，家长应及时抓住孩子的特点加以培养，如果孩子比较爱说，说明他的表达能力比较强，家长就应引导孩子“言之有物”而不是泛泛而谈，培养他给别的孩子讲故事，培养他的阅读能力等，把“爱说”变成“能说”，还能赢得其他孩子的友谊，也帮他建立了自信。
北京心理医生过老师从业20多年，以丰富的经验帮助许多家庭摆脱了婚姻情感、亲子关系以及个人性格等方面的问题，如果你也有这方面的需求，可以拨打电话qq503496386或者添加北京心理医生利方老师QQ号码503496386与我们沟通。
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