演讲的结论要让听众深入思考这个话题，强调它的启发作用，并从中学到一些东西。下面小编给大家介绍高效演讲技巧，一起来看看吧。
首先，演讲的内容是经过设计确定的，演讲的结构，就像写文章一样，如何规划布局、设计结构。
一般的结构是这样的：坡道(开场)、发现、甜点、三段论的结构。
坡道是演讲主题的开场白和引言。一般来说，老师会有一个引导过程来讲述一个故事，问一个问题或谈论一个热点新闻，而不会把演讲的主题过于突兀地呈现给听众。如果观众觉得开场白自然的导入，就是最好的开场白了，那么坡道的坡度就恰到好处。
主题应该在一开始就要点明，背景信息也应该交代清楚，这两点很重要。
即使是一个有经验的演讲者也会紧张，这是很正常的，可以从深呼吸或者一个轻松的笑话开始。
有四种开场方式可参考：戏剧性元素、激发兴趣、展示视频或图片、制造悬念。
发现是演讲的重要部分，也就是论证。
这一部分不仅篇幅长，主要论点也集中在这里。特别是，论点要清晰，不要讲得太散了。最好集中在三个方面，而不是五个以上。如果你担心弄不清楚，在每个论点下面再加3-5个点。这一部分要结合实践，体现主题的现实意义。能用案例说明的东西，就不应该用空洞的理论来表达。毕竟，人们喜欢听有趣的故事。
最后是甜点，也就是结论。
这部分其实就是扣题，就像我们在学校写作文的要求一样，不扣题就会丢分。更重要的是要让听众深入思考这个话题，强调它的启发作用，并从中学到一些东西。
通常有6个结尾可以参考：镜头回放、行动召唤、个人承诺、价值观和愿景、诗意的灵感、前后呼应。
竞思教育专注于儿童注意力训练。现在开设注意力训练、多动症训练、阅读障碍训练等1对1课程，科学的测评，专业的老师引导，改善孩子注意力。截至16年，竞思在中国，竞思在北京、沈阳、上海、深圳、杭州、南京、天津、广州、成都、苏州、无锡、长沙、武汉、宁波等20个城市已成立超过60家中心，服务超过60万人次中国学员。今后，竞思将会一如既往地发展科学安全的注意力、感统训练，帮助更多的儿童、青少年和企业白领在学习、生活和工作上都可以做到心无旁骛、效率倍增，发挥大脑的潜力。
感统训练器材对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练，而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练，今天我们要说的是感统训练器材之一的大陀螺,功能：大陀螺是一种全身旋转，对前庭感觉、平衡感觉、四肢协调等都有帮助,强化前庭-视觉间的协调，对身体位置，视觉空间及眼球转动的控制帮助较大，有效培养运动企划的能力...
竞思素质教育课程
Course objectives训练项目：工作记忆，短时记忆，长时记忆，联想记忆训练，集中记忆训练，分散记忆训练，比较分析训练，求同存异训练；
记忆是一种复杂的心理过程，贯穿于整个生活学习之中。从简单地认知、行为、意识等到复杂地学习、劳动。记忆是知识积累、智力发展的根基。儿童智力发展离不开良好的记忆力，记忆精确性主要受内在因素和环境的影响。随着儿童年龄的不断成长，记忆力会不断的提高。
训练项目：平面图形，图形平移，作图训练，图形旋转训练，空间位置训练，立体空间训练，不同角度观察物体训练。
想象力是人类创新的源泉，是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。
训练项目：注意力广度训练，注意力稳定性训练，注意力转移训练，注意力分配训练。
注意力是人的感觉（视觉、听觉、味觉等）和知觉（意识、思维等）同时对一定对象的选择指向和集中。人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。
训练项目：情绪识别训练，情绪控制训练，情绪宣泄训练，情感表达训练，自我激励训练。
情绪管理，指研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。
训练项目：专业且充满乐趣的游戏和运动技能锻炼可促进腰部，背部和腹部等核心力量的发展以及四肢的力量，并显着改善平衡和协调能力。
感觉统合是孩子健康成长的基础，也是所有能力发展的基础。 0-7岁是儿童感觉统合能力发展的关键时期，也是他们一生中非常重要的学习阶段。该学校结合了婴儿的生长和发育，左右脑潜在发展训练等方法来刺激儿童的感觉统合失调，科学而合理地进行身体运动以刺激身体神经元形成丰富的联系并促进身体感觉以形成健康的成长方法。
博沃思通过集中的脑力训练来强化孩子薄弱的认知技能，补习机构只能解决问题的标，而我们根治问题之本。博沃思课程针对学习和思考能力全面提升，报补习班需要针对不同科目报不同的补习班.博沃思课程重在培养孩子学习兴趣，提升孩子的主动性与积极性。博沃思教学设计针对个体孩子的年龄特征和认知规律设计，培养孩子积极性与主动意识。
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