叛逆青少年训练学校多是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯。人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。

对于孩子来说，不喜欢整洁、自己的房间乱七八糟是普遍存在的问题，而且父母一两句责备，就会产生叛逆心理、暴躁不耐烦的情绪～

这是什么原因导致的呢?难道仅仅是因为孩子懒散的性格嘛?

其实不然，这其中更大的原因是因为家庭因素所导致的。

采用积分法，孩子会比较乐意整理房间。

什么是积分法?该如何进行每一步的操作呢?

每完成一项，就获得一个积分，积分可以兑换孩子自己喜欢做的事情(例如：看电视、打游戏、某个玩具)。

做父母的总是要和孩子每天进行斗智斗勇，可是孩子自从上了小学过后，父母之前很多的教育方法自然也就失效了。采取积分法，即规定孩子每天听该做的整理任务，将这些任务进行逐个细分。

采用这种方法持续了很长一段时间，可能孩子对这种方法也就不感冒了，一些小习惯又恢复了往常一样，乱七八糟。

大多数父母都不喜欢孩子将房间搞得乱七八糟，而这个年龄段的孩子们并不喜欢收拾。强迫孩子收拾整理房间可能会使他对做家务产生厌烦情绪。

采取合作积分法，孩子会比较乐意整理房间

什么又是合作积分法?

所谓积分合作，也就是说，每当孩子完成一项任务时，就给予孩子一定的积分。而这些积分都对应一定的奖励。

这里需要注意的时，这种奖励要尽可能不是物质方面的，而是一些孩子喜欢做的事情。下面老师整理了一张关于整理房间的积分兑换表，大家可以进行相应的参考。

可能细心的家长看到老师介绍的两种方法：“积分法”与“积分合作法”，两者存在一定的差别，孩子年龄小的时候可以利用积分法，说设定的积分值小，达到要求的积分也比较小。积分合作法，所设的积分小，达到满足条件的积分需求则大。

孩子在小时候，你是在慢慢地培养孩子的生活习惯，等到孩子慢慢地长大，你需要来培养孩子的自控能力和持之以恒的能力。

在执行此方法时，家长可以邀请孩子的异性好朋友来家里参观，迫使孩子养成整理房间的好习惯，或者也可以邀请孩子和他的好朋友以前来整理被弄乱的房间。

两种措施对孩子“不爱整理房间”的一些不良习惯都有帮助，在于孩子斗智斗勇的过程中，父母要根据孩子的年龄来制定相应的教育方法，，如果你长期保持一种的教育态度，孩子必然会随着年龄的变化、心理的变化产生叛逆或者是抵触心理。