音乐舞蹈老师一般按课时收费，越好的老师越贵，普通老师一节课就几百块，还要买乐器，乐理、视唱课程都要学，时不时还要找名校老师加课，短期课程没有效果，要学就要上长期班,舞蹈也一样，还要置办舞衣舞鞋各种行头，烧钱是打不住的,传媒艺术专业在课程时间上学习周期较短，课下靠自己就能完成很多科目的学习训练，时间和经济成本上自然会比其它艺考类更节省，而且还省去了美术、音乐类那些昂贵的耗材和设备等花费，除了学费和报考学校之外基本不需要其他额外支出，经济投入就会少很多。各地区各高校的艺术类招生考试渐次拉开帷幕,近百万艺考生在进行最后冲刺的同时，也带动着整个艺考培训市场进入了白热化的竞争阶段,根据公开资料，自2005年开始，中国每年报名参加高考的人数就超过了800万，其中2007～2009年3年更是超过了1000万,而大部分参加艺术考试的学生，都需要参加至少3个月的考前培训,以目前北京市普通艺考培训的收费标准为例，根据培训科目的差异，学生每月的培训花费从3000～9000元不等如果按照蒋雍所说的10%计算，就是说每年有80～100万的考生参加各类艺术考试。

　 考试内容：

编导专业中影视广告分析考试是提供一则相关专业方向的影视美术设计作品(录音录像)，或影视广告片，观看后，书面完成评析文章。

　考试目的：

这一考试科目主要是考察考生对影视美术设计作品或影视广告作品的感悟能力、鉴赏能力和理论分析能力。作为一个影视美术设计或影视广告工作者，其创作才能首先来自对优秀影视美术设计作品或影视广告作品的感悟、分析和借鉴，因此对影视美术设计作品或影视广告作品的分析是影视美术设计专业或广告专业入学专业考试的重要一环。

　 应试指导：

在这一考试科目中，考生对影视美术设计作品或影视广告作品的分析，应着重从艺术专业分析的角度来进行，而不是泛泛而谈的“作品说明”。就影视美术设计作品而言，考生要结合设计作品的构图、线条、色彩等要素，对其主题、创意、结构、制作、造型表现等方面作出艺术性分析。 就影视广告作品而言，考生要结合影视广告作品的画面、语言，音响、音乐等要素，对其主题、创意，结构、制作、造型表现等方面作出艺术性分析。

　　具体可从以下几个方面加以评析：

1、面面美。影视美术设计作品或影视广告作品具有形象的直观性，必须考虑表现角度、运动或静止，背景、光线与色彩，人物与物体关系等若干因素以及它们之间的关系、配置，使得画面生动、优美，既使被推荐中心(通常是商品)突出，又能使各种因素组合为一个和谐的艺术整体，达到画面清新，富有美感，制作精良，音画配合恰当。

2、有创意。创意，是指作品设计体现出创作设计者的创新，有鲜明的独特性，能给观众带来新鲜感。有创意的广告或设计作品，才能以其独特性和设计的巧妙给观众留下美好的印象。在此基础上所形成的评析文章，也与其他评析文章一样，主题明确、中心突出、结构严谨、条理清楚、文笔流畅、论述准确。

　　失误评析：

在这一考试科目中，考生常见的失误主要是评析没有从艺术分析的角度展开，主要表现在下列两方面：

　　第一，评析等同于说明。

　　有些考生的评析只是将作品的画面介绍说明一下，最后议论两句就算完了。这表现了考生艺术修养的欠缺。

　　第二，评析散乱，无完整结构。

　　有些考生只是将自己的感受一鳞半爪地罗列出来，缺乏完整的结构。这表现了考生文字能力低下抑或写作态度的随意。