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长春美术生艺考辅导机构前10名
高考美术集训画室 2021-09-23 12:10:15 125

高考艺考专业课辅导

艺考机构优势

  • 小班授课

  • 优秀教师

  • 专业团队

  • 试听课程

  • 即学即用

  • 水平测试

  • 模拟实践

  • 助力成才

选择合适的艺考培训学校,艺考备考事半功倍。师资力量雄厚,精心挑选的讲师不仅专业过硬、经验丰富,同时全部经过总部的统一培训,充分**教学思想的一致性和教学效果的高品质。

据不完全统计,全国有两千多所高校开设各类艺术类专业的上升到百分之八十左右(包括清华、北大、人大、复旦、南开等名牌大学),其中有八成开设的是美术和艺术设计类专业,每年的招生数量达到了二十万,甚至煤炭、医疗、农林、石油类院校都有美术等艺术类专业,高考艺术学科录取人数已经超过土木工程、临床医学等热门专业,居全国前列,艺术学科己经从小型学科快速发展为规模相对较大的热门学科。视觉传达,数码媒体,工业设计,摄影艺术,时装设计,首饰设计,建筑设计,室内设计,景观设计,动画,实验电影,出版设计,媒体设计,陶瓷设计,家居设计,展示设计,舞美设计,化妆设计,工业设计,染织设计,玻璃设计,多媒体网页设计,网络游戏美术,且设计类比较适合脑子活,时尚,好奇心强,喜欢追求新鲜事物的同学选择,另外不少大学还开设了美术理论类及美术教育类专业。

选择艺考,您在担心什么

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    害怕基础差?

    学习门槛低影视表演、播音主持等艺考专业一贯要求的是综合素质,如果你是学校文艺活跃分子或者骨干分子,就能够选择艺术专业!

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    学习没时间?

    培训周期短不需要你有“童子功”,只要你有天赋,只要你有正确的学习态度,那么考取**不是梦!

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    前途很迷茫?

    就业前景好随着艺术的发展,专业人才的需求量更是逐年剧增,近年来发展的文化产业,电影、电视剧、广告等事业为艺术专业的人才提供高薪职位

美术考生有的是从小学画画,功底深厚,也有的是半路出家,但是大多数考生在考前最后一年的时间里都会报培训班进行集中培训,有的考生在本地进行培训,有的考生甚至到北京、上海、杭州等地进行学习,据了解,在本地报培训班费用相对较低,来自临朐的考生小刘高一开始接触美术,高二报班学习,自己和几个同学一起慕名来到某知名的美术培训机构...

高考艺考专业课辅导

美术课堂:立足零起点,强化基本功 _备考专题_

  紫竹园中学是上海市一所具有美术特色的公立完全中学。近年来,学校积极探索普高办学模式,主动适应*潮流和社会需求,在内部管理、教师发展、课程教学以及全面推进素质教育等各方面都取得了丰硕的成果,尤其在美术教学上形成了鲜明的特色,高考本科录取率始终保持在80%以上,赢得了良好的社会信誉和知名度,初步创出了学校的品牌。
  学校坚持“以美兴校、凸现特色、加强基础、全面发展”的办学理念,树立“从严求实,创新求美”的育人方针。美术教学在学校整体办学思想的指导下,根据二期课改《美术课程标准》的新要求,积极探索美术教学课堂教学的实效性,针对美术“零起点”学生的特点,通过开设基础课、拓展课、欣赏课等不同课型提高学生学习美术的兴趣,也注重绘画技能的基本功训练和创意能力的培养。通过几年的经验积累,逐步探索出一套适合美术“零起点”学生的教学模式,学校自编教材(美术校本教材)《静物色彩》的出版既是经验总结,也借此机会展示学校的办学成果,与同行进行交流。
  考入紫竹园中学高中部的学生进校时的文化成绩基本处于最低录取线上,百分之八十以上的学生绘画基础几乎是一张白纸,也就是他们从初学到参加美术高考只有两年半的时间。因此,美术教学的实效性就显得格外重要。既要引导学生认识美术、关注美术、热爱美术,又要让学生在有限的时间内掌握过硬的绘画基本功,必需加强课堂教学模式的研究,追求最大的教学效益。学校的美术教研组根据生源现状,注重了解学生、关注学生、分析学生、鼓励学生。针对专业教学特点和高考的需要,进行有针对性地备课、课堂教学、课后辅导跟踪、考试考察、试卷讲评、教学分析等教学环节,以教科研为引领。环环紧扣,不放松任何一个教学上的细节,狠抓学生的专业基础,鼓励学生进行创意设计,逐步摸索出适合学校特点的课程设置与教学内容,进行学校自编教材(美术校本教材)《静物色彩》的研究与开发,使美术教育教学质量能够得到很快的提升。
  通过几年的努力,学校逐步制定了有本校特色的美术专业教学大纲和课程设置,并细化了各学年、各阶段的教学目标,选定各学年、各阶段的教学内容。为了进一步总结学校美术教学的经验,学校美术教研组开始着手编写针对美术“零起点”学生的校本教材,教师们认真总结教学中的得失,从自己对美术教学的理解出发,查阅大量的美术高考丛书,参考美院附中和有办学经验美术特色的中学教材,集众家之长,以“立足零起点,强化基本功”为指导思想,从单个物体的解析开始,编写绘画的方法步骤、调色、用笔等细节入手,从零开始、从头开始,结合学生的具体情况,研究学生个性,编写了教材《静物色彩》,从而使美术教学更有实用性和针对性,真正使“零起点”的学生能够在最短时间内适应美术学习,树立信心。(作者为上海紫竹园中学校长)

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