第一、认真审题，确立观点。 抽到一个题目，要认真审题，知道题目要你议论的是什么。主考一般在考生抽取题目后，都让考生把题目出声地读一遍，目的就是让考生明确题目并且记住、记准题目。下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点，这是“确立观点”的含义。观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行。比如“对高中生早恋现象谈谈你的看法”一题。如果你谈“高中生谈恋爱也没有什么，处理好了还可以促进学习”。这个观点虽然很明确，但不能说它是正确的。有了明确而又正确的观点，才有话可说，有话好说。

　　第二、思考提纲，把握结构。 确立了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。因为准备的时间很短，要求又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，而不是详细的提纲，关键是把议论的结构“搭”起来，这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔些，如“对高中生早恋谈谈你的看法”一题，提纲和结构可以这样设计：

　　观点：高中生早恋是不对的

　　(1)危害性：①影响学习②有碍身心健康③影响风气④辜负父母老师的期望。

　　(2)如何解决这一问题：①中学生自身②家庭③学校④社会(怎样做)。

　　(3)结论：树立远大人生理想和目标，发奋学习，立志成才。

　　准备完提纲如果还有时间，可以再把开头和结尾的话想一想，争取设计得精彩一些。“语不惊人死不休”，开好头，收好口。需要提醒的是，准备时切不可试图把要说的每一句话都想好，因为无论是主观上和客观上都做不到这一点。有些考生在评述时往往说了一半，甚至几句话就说不下去了，其中有的就是因为他没有把提纲和结构准备好，话说了一半就不知道往下再说什么了。

　　第三、强行记忆，边想边说。 即兴评述对考生强行记忆能力是一个检验。快速想好了提纲。要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。背诵，如果记忆不深或紧张，容易“卡壳”。但说意思却容易始终使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，为即兴评述增色。另外，也不要用一种貌似流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先押题背诵的感觉，不用担心说得不精彩和不流畅，这些都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅、包括词语的不大准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了。

　　第四、联系实际，巧用例证。 即兴评述是要应考者谈你对某一问题的看法，而不是让你做一篇理论文章或学术演讲，因此不必把问题想得大复杂、太抽象、大“理论化”。有的考生不明此道，一开始就拉一个很大的架式，一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，一张嘴就是哲学、政治经济学、生搬硬套，反而华而不实。无论什么题目，评述就是谈自己的看法，你是怎么认为的就怎么谈，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。联系实际最好的方法，是联系自己的实际。考生是联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的杜会环境的实际，谈自己最为熟悉的，最有感受的人和事，容易谈得有感而发，入情入理。可以多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面来增加论证的力度，一方面可以边说边理清思路。当然，也不可把评述搞成事例的堆砌，关键是要用得好，用得不留痕迹。

　　第五、自信连贯，一气呵成。 即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥;加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确害易紧张，因此，自信心就显得更为重要。可以把收听对象设想成你要说服的人用以来调动自己的评述欲望，坚信“我有理!”“我一定耍说服你!”用以增强评述的主动性、说服性。另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮住下说”，尽量不要让语流出现”断线”、“卡壳”。因为这种“断线”和“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张，咬紧牙关，坚定信念，就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成，完成评述。

　　第六、自拟题目，提早练习。 即兴评述这种短时间内口脑并用对人的综合素质要求较高，没有平素的实践积累，难以一蹴而就。因此，有志于播音与主持艺术专业的青年朋友，可以通过平时自选题目、自我评述的方式，加以练习，积累经验。临参加考试之前一、二个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自拟一个题目，准备几分钟，就评述几分钟。开始可以准备时间稍长一些，如15—20分钟，然后说上3—5分钟。随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。关键是要熟悉这套程序和方法。可以请自己的家人或同学帮助自己练习，请他们做你的听众，事后，帮你分析不足，挑毛病。当你练了十个、八个题目以后就会发现自己即兴评述的能力已经提高和增强了。

对于中国来说，艺术类考试由来已久，而艺考培训市场的兴起却是最近10年的事情,随着参加高考人数的不断增加，考大学，尤其是在河南、山东、四川这样的高考大省，变得越来越困难,而艺术类考试对学生文化课的成绩要求要低得多,“前几年，只要专业课过关，文化课考300多分就可以上国内一流的大学,”如果是普通的高考生至少要考600多分才能上同等级别的学校。参加艺术类考试也因此成为许多学生进入大学的捷径，并逐渐被越来越多的人认可,上述《报告》还称，全国参加艺术类高考的人数也从2002年的3.2万增加到了2013年的近100万,大部分参加艺术类考试的学生都会在考前报班培训,中国青年报社2015年的一项调查显示，61.4%的受访者确认周围参加艺考的学生会在考前报培训班。