乐器的学习要靠时间堆积，三日不弹、手生荆棘，音乐的圆满表演非一朝一夕可以完成，这个过程中需要学生付出无数的汗水和努力，冬练三九、夏练三伏是音乐学生练习的常态，姑且不论学生的创造力和创意性，单单就技艺的培养而言，自幼学习、长期坚持、有始有终是音乐学生的必备要素。对于以艺术留学教育为主营业务的大部分艺术机构而言，音乐学习的师带徒模式是音乐没有像美术留学一样蓬勃发展的主要原因之一，某知名艺术留学教育机构表示：“美术学习初期是大班制教学，采取一对多的形式，等学生达到一定层次和阶段后再进行一对一教学，而音乐的教学方式比较传统，不管是声乐还是器乐，都是自幼跟随名师，一对一学习，实行师带徒式的VIP教学，音乐这种以师承关系进行学习的方法很难规模化发展，对于艺术留学教育机构来说，从培训服务环节是无法开拓新市场空间的。

拼贴——即将纸张、布片或其他综合性材料在平面上粘贴，创作出具有趣味性和创意的作品。

表现在操作上，就是挑选出与你设定的主题契合的碎片素材，重新进行排列、叠加及组合的过程。

拼贴作品在作品集中

寻找素材

寻找碎片化素材可以先从搜索网站开始找起，如Behance、花瓣网、Booooooom等等，输入主题关键字搜索相关素材。

，是相对快且直接的展示创作者才思的方式，灵活性比较高，在艺术创作中有着重要作用，具有最直观的艺术表现力。

准备相关工具

将钟爱的素材图片打印后，准备剪刀，白纸，胶水等必备工具。

尝试拼贴

要综合考虑所选素材的比例及视觉关系，再来调整图片位置。直到拼接出自己想要的感觉，用胶水将图片粘合在一起。

拼贴作品调整

在拼贴的过程中，一旦发现了新的可能性，如发现某一素材的重复利用可以突出主题，也可以重复打印，拼合出符合主题及想象的作品。

后期加工

契合图片的最终需求来具体调整图像比例，用快速选取工具抠图，背景填充白色。结合主题等整体情况，可以适当调整亮度以及对比度。