学生在高考加试中不仅要演唱歌曲(美声、民族、通俗唱法)，还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能，音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向，学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。教育学专业的学生都需要加试和学习钢琴、声乐两门专业课，而声乐一般则都是美声与民族唱法，音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才，本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。录音艺术专业相对来讲，录音艺术专业的学生除了要求耳朵对声音的高敏感度外，还要加强对音乐的认识和感受的训练，比如，声音录制、艺术处理等方面，以及掌握声音(音响)设计、音频节目制作的能力，作曲与作曲理论专业一般来说，考生在高考加试中不仅要通过钢琴或其他乐器的专业加试，另外还有乐理和视唱练耳的严格考试，就业方向： 公务员①宣传部②教育局（厅）③文化（厅）部门④公安部⑤文体局⑥各级政府部门⑦所有认可文学学士学位的公务员岗位。

钢琴对于我们来说可以算是一种愉悦心情，保持生活情趣的一种方式了，可能很多人都希望自己会弹钢琴，然而，学钢琴也并不是每个人付出努力就可以成功的，究竟十种不适合学钢琴的人是哪种人呢？

　　十种不适合学钢琴的人有哪些

　　第一种，没有琴的；第二种，不尊重老师的；第三种，出了问题全怪老师的；第四种，没时间练琴的；第五种，学琴态度不端正，学习不刻苦的；第六种，缺乏对音乐的敬畏的，不喜欢音乐的；第七种，没有敏锐听觉的；第八种，没有对旋律的记忆力；第九种，没有合适的手部条件；第十种，家长没有充足的心理准备的。
十种不适合学钢琴的人
　　学钢琴的人有什么特点

　　在练习中，他们很快就可以做完单手练习，开始双手并练；很快就有音调变化，这显示他们对演奏的音乐有了初始的概念；学音乐的目标是体会乐曲的感情并将它表现出来，曾经说过，练习时有思考，这可以从他们暂停下来看着乐谱、哼唱、做记号、发出啊哈的理解声中观察得到；一出错就会马上停下勘误；错误发生时，会马上强调它；每个错误的位置与来由都被清楚标明、重新演练与纠正；受试时，每次演奏这个乐段的节奏变化有系统性、符合逻辑、有迹可循；重复乐段直到改正错误、能够稳定的演奏它为止，所以他们不会在接下来的练习及受试中再弹错；优秀的演奏者在犯错时，会带着犹豫、慢速但不间断地重复，直到停在上次弹错的地方之前，这似乎有助于他们更准确地再次挑战出问题的部份、用能够掌握的速度把修正后的演奏拼凑起来，而非一直重复错误却找不出问题所在。

　　学会弹钢琴需要付出哪些方面的努力

　　学习一项新的技能需要付出相应的时间和精力，从成人学生学习情况来看，除了每周上钢琴课的时间以外，练的比较勤的，可能每天要牺牲1小时的刷剧时间用于练琴，时间相对比较紧或者可能有出差情况的，每周可能是练习3-4次，每次1个多小时不等的样子；想练好一首曲子，要了解作曲家的生平，知道乐曲的创作背景及背后的故事，这样才能做到情感充沛，有心而发，的老师曾经说过。

　　总之，天道酬勤，行百里者半九十，那十种不适合学钢琴的人其实是无法坚持半路放弃的人，也就是没有毅力，凡事唯有热爱，兴趣至此，才能凭着内心的热情坚持到终点，相信每一个坚持学钢琴的人，都能得到自己的期许。