小托福（TOEFL Junior）则是专为全球11-17岁的中小学生开发的英语能力测试。它主要评估学生在日常生活和学校学习中的英语听、说、读、写能力，并帮助他们了解自己在全球英语水平中的位置。小托福的成绩可以作为学生英语能力的证明，也可以作为他们申请国际学校或参加英语课程的参考。此外，小托福还可以帮助学生提前适应托福考试的格式和要求，为他们将来参加托福考试做好准备。

[托福培训]突出托福写作重点方法

无论是托福写作还是其他的写作考试，将写作的重点突出有利于考官对文章的判断，更利于考官的评分。

无论是托福写作还是其他的写作考试，将写作的重点突出有利于考官对文章的判断，更利于考官的评分。那么在写作中，有哪些方法可以突出重点呢？1.把重点摆在句首或句尾.一般而论，最显眼的位置是在“句尾，其次是在句首，中间的位置最平淡，乏善可陈。例如：

(1).Incorrectgrammarandimproperconstructioninvariablydistractreaders‘attention.

(2)Thehistoryofvocabularyis,inmanyways,therecordofcivilization.

把重点放在句尾是种“吊胃口”的方法，读者或听者非得读完或听完整句不可。

2.在复杂句里，把主句放在从句之后.除了名词从句和形容词从句之外，因为它们位置较固定，副词从句中有几种的位置灵活，可以在主句之前出现，也可以跟在主句之后。通常我们就把这样的副词从句提前，重点则放在后头的主句，如(3b)：

(3a)IcameuponanoldclassmatewhenIwenttotownyesterday.

(3b)WhenIwenttotownyesterday,Icameuponanoldclassmate.

副词短语更是如此，如(4b):

(4a)Steeliscommonlyusedtomakeknives,razorsandotherusefultoolsbecauseofitsdurability.

(4b)Becauseofitsdurability,steeliscommonlyusedtomakeknives,razorsandotherusefultools.

3.把较重要或有分量的词语放在后头，如(5b)和(6b)：

(5a)Iwasdelightedandamusedbytheclassicalopera

(5b)Iwasamusedanddelightedbytheclassicalopera.

(6a)Thatsinger‘slifewastragicandbrief.

(6b)Thatsinger‘slifewasbriefandtragic.

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托福是一种针对计划在英语环境中进行本科或研究生学习的学生的英语水平考试。它主要评估考生在学术环境中的英语听、说、读、写能力，是全球范围内最广泛接受的英语能力测试之一。托福考试的结果被全球超过160个*的12000所学院、大学和其他机构所认可，这些机构包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等*的许多顶尖学府。