歌唱的基本要素包括呼吸、发声、共鸣和语言四个部分。呼吸是动力，气息冲击声带发出声音，这声音经过共鸣腔体把它加以扩大和美化，而形成动听的歌声。在歌唱活动中，呼吸、发声、共鸣这三者是同时出现的有机结合的统一体。这三者的关系是这样的：如果没有呼吸，没有共鸣，嗓子的运用也不存在。

　　只有用上歌唱所需要的呼吸，歌唱所需要的共鸣，嗓子才能唱出歌唱所需要的声音。歌唱者在考虑问题的时候不要只考虑一个问题，如只想练呼吸，其他问题不想，如果没有其他因素的辅助，你很难断定你唱得是对还是不对，对到什么程度，为什么是对的，或者错是错到什么程度，为什么是错的，怎么才是最合适的，要从最后的音响来判断。简单地说，绝不会出现这种现象!你用的共鸣是好的，嗓子也对，就是呼吸不好。这是不可能的。要是对就全对，有一个部分不对，其他两个也好不了，这三个是统一体。

　　歌唱乐器还有一个区别于其他乐器所独有的特点就是语言。自然界各种动物、昆虫都能发出声音各异的鸣叫，鸟儿能有动听的叫声。各种乐器能够奏出美妙的音乐，但是，只有歌唱乐器能够发出带有语言的音乐来，而其他任何乐器都不能发出带有语言的音乐。因此，语言是人类歌唱所独有的特点，它使歌唱艺术在传情达意上独具特色。歌唱的四个基本要素有着内在的密切联系，在歌唱时，四者是一个整体，不可分割。语言跟前三者也是一体，由于语言的改变，其他三者也随之有所改变。 歌唱的四个基本因素是不可分割的整体，沈湘先生在“沈湘声乐教学艺术”中有非常详细、清楚、易懂的阐述。

艺术类高考，目前基本有以下四大类（音乐类，传媒类，美术类，舞蹈类），音乐统考是其中的一大类，什么是统考？简单来说就是：艺术类高考学生的专业考试，如果学生想通过艺考这个方式去报考高校，首先必须先通过这个统一的专业考试，简称为“统考”，考试内容：声乐，视唱练耳，器乐，计分方式：专业总分=视唱练耳成绩*30%+声乐成绩*35%+器乐成绩*35%。视唱练耳是最容易拉分的科目，每年都会出现视唱练耳满分学生，如果好好学习，是能够和别人拉开很大的距离，因为声乐和钢琴要花费大量的时间才能有几分的差距，果你是零基础，一般建议学习钢琴作为考试的器乐项，如果你有学过较长时间的其他乐器，并且已经取得了很好的学习成果，那可以考虑仍然选择这门乐器作为考试器乐项。音乐感觉是学音乐的必要前提条件，好的音乐感觉能让考生在学习中如鱼得水一般顺畅，绝大部分都是与生俱来的，当然也可以通过后天的培训得到提升：1、音准感知能力；2、节奏感知能力；3、音乐记忆能力，音乐记忆能力可以说是在艺考阶段最重要的一种能力，好的音乐记忆能力让我们在视唱练耳过程中能够能高效的完成教学任务，能够将一段简单或者复杂的节奏、旋律尽可能完整的复述。