模拟主持在规定的时间内，根据要求主持一段由考生事先准备的、相对完整的节目,才艺展示并不仅仅是唱歌跳舞，偶尔来一个乐器或者相声的会让人耳目一新,影视作品分析这是基本科目之一，考试形式为笔试文章写作,考试现场会给考生放映一部电影或电影片段，在规定时间内对影视作品进行评论,在这个写作过程中，需要考生对影视作品进行鉴赏与评析，实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识，需要考生有一定的生活经验及分析能力,准备方法：备考阶段需掌握评论原则和技巧平日里增加影片观看量，多做一些评论练习。电视节目分析通过此项考试，考官主要查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力,一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论最佳，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱;就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。

如今许多高中学生都是会挑选学习某些艺术，如：乐曲、工艺美术或是文化传媒，来实现进到大学学习的目标。她们这类人群中，有可能是由于成绩不是很好，也有可能是由于纯粹的感兴趣，可是无论是由于哪一种原因，参加传媒艺考的同学们都是会遭遇一个难题：以后有哪些发展方向?

许多同学们报名参加传媒艺考是盲目的，想要报名参加传媒艺考的同学们需要搞清楚以下几个方面：

1、传媒艺考是条单行线，不成功就成仁。

为何这么说?“由于我看到了如今许多的新闻媒体一直在蹭热点那些成功人士，可是那些并没有成功的，那些分母们呢?她们的现实状况有谁来关心?”

“传媒艺考热”，是一类行业市场的体现，与社会经济发展和文化产业事业的发展趋势大致是同步的。但毫无疑问，里边会存有一些难题。

2、合适的才算是光明大道。

从中学视角而言，便是要给孩子造就一段路。并不是说挑选传媒艺考这一件事情谁对谁错，而取决于学生如何去挑选。人们给孩子构建这类多元化成才的立交桥，而不是一段路走到死胡同。

学艺之途要融合本身的必要条件和特性，不可以盲目从众。相对文化课技术专业，本身必要条件好一些的学生被学校录用的概率会比较大。

3、并不是学习什么做什么。

如今的大部分的父母和孩子会把技术专业和工作画一个对等于号，这不可以挂钩，一挂钩就出问题了。