应届生考研是相对容易的，可以在学校备考，熟悉环境，有寝室、图书馆、食堂、教室可以供同学们使用，应届考研又分为“三本考研”和“三跨考研”，“三本考研”指的是：本地区、本学校、本专业，这种情况是考研中最容易成功的，同理“三跨考研”指的是：跨地区、跨学校、跨专业，如果这三者都集齐了，那么这种情况是考研中比较困难得了。

一、自贡教学实力强的考研专业课辅导班排行榜单

1、学研考研

2、盐趣考研

3、新文道考研

4、文缘教育

5、恒源考研

6、海文考研

7、辅仁考研

8、新东方考研

9、学府考研

10、启航考研

以上这些机构排名不分先后，仅供参考！难度略大一些的，就是往届生考研了，首先，环境变了，一切都得自己动手，还有就是要承担经济压力和风险，选择二战或者三战的考生们，你们勇气可嘉，只要有恒心和毅力，终究会成功的，选择辞职考研的考生们，不得不为你们鼓掌，暂时放弃在职场上的进阶，选择停顿和充电，有胆识，有气魄，很多人觉得辞职考研牺牲太多，但其实它也有优势，对社会和工作都有一定的了解和体验，容易快速选择自己的方向，目标明确。

二、机构简介

1、考试内容：1.英语：必考科目，分为英语一和英语二，一般学硕考英语一，专硕考英语二，，满分均为100分；2.政治：除了管综相关7个专业（审计、会计、工商管理、工程管理、公共管理、图书情报、旅游管理），剩余所有专业在初试中都要考察政治，满分为100分；3.数学：分为数学一、数学二、数学三，难度依次递减，满分为150分；4.专业课：考数学的同学，专业课只有一门，满分150分；不考数学的同学，一般专业课为两门，各150分，但也存在只有一门专业课的同学，满分为300分。不同学校、不同专业情况都有所不同，具体要查看目标院校招生简章。

2、全日制和非全日制的区别？1.招生考试：非全纳入全国统考，与全日制考生采用同一试卷、统一划线，全日制和非全日制研究生考试招生依据*统一要求，执行相同的政策和标准；2.培养方式：全日制采用脱产培养的方式，非全日制则采用周末上课的方式，非脱产；3.毕业要求：统一参加学校组织的毕业答辩，论文质量统一要求，都是严进严出；4.户口档案：全日制一般会调档，而非全日制则不调档案、不迁户口；5.学费：一般非全日制学费高于全日制；6.调剂：全日制可以调到非全日制，非全日制不可调到全日制。

3、考研全年复习时间安排：一般来说3-12月是考研备考期，如果基础不太好，或是目标专业院校比较高的同学，可以把战线拉长，从大三上学期开始复习。准备阶段（现在-3月），全面收集考研信息和资料，确定报考的专业和学校，确定复习计划，准备相关备考资料、参考书等，调整心态，进入学习状态。

三、机构优势

1、基础复习阶段（4-6月），重点复习英语和数学，打基础阶段，专业课至少结合课程过一遍知识点。强化提高阶段（7-8月），主要看强化课程，练习掌握英语阅读技巧、专业课重点做框架笔记，数学至少完成第一遍的刷题，考研政治想70+的同学，可以开始基础阶段的课程了。此外，这个阶段很重要的一点就是克服懒散心理，不要浪费时间。

2、查漏补缺阶段（9-10月），复盘自己整个备考效果，通过刷真题去发现薄弱点，无论是专业课还是英语，都要把往年真题吃透，摸清出题套路，掌握答题技巧。考研政治和数学保持刷题，钻研错题。冲刺模拟阶段（11-12月），所有科目进行收尾复习，并且一定要用整套试卷去进行模拟考试，这让我们对时间分配能有一个准确把握，不至于到了考场上，因时间不够做不完题。此外，稳住心态，积极应对即将到来的考研初试。

3、考研全流程重要时间节点：7月-8月：新大纲公布，注意查看大纲变动；8-10月：各个院校招生简章陆续发布；9月19日-9月23日：研究生招生网站咨询周：可以留言和打电话给目标院校进行详细咨询；9月下旬：研招网预报名：主要针对应届生报名；10月10日-10月31日：正式报名，已经预报名则不用再报名；11月：现场确认/网上确认（研招网）。

四、相关知识

1、一些热门专业或知名高校的录取标准更高，竞争也更激烈，因此通过率相对较低。相反，一些相对冷门的专业或学校，由于报名人数较少，竞争压力较小，通过率可能会更高。如果你打算参加考研，建议你根据自己的实际情况和目标，制定合理的复习计划，努力提高自己的综合素质和应试能力，争取在考试中取得好成绩。

2、考研的通过率（即录取率）会受到多种因素的影响，如考试难度、考生整体水平、报考专业和学校的竞争程度等。根据近年来考研的情况，考研的录取率大致在30%左右。例如，2020年报考341万人，录取111.4万人，录取率为32.7%；2019年报考290万人，录取80万人，录取率为27.6%。然而，需要注意的是，这些数据仅供参考，每年的情况都会有所不同。

3、考研包括初试和复试两个阶段，初试是笔试，主要考察考生的专业知识和能力；复试则包括笔试和面试两部分，主要考察考生的综合素质和潜力。考试内容涵盖广泛，不仅需要考生具备扎实的基础知识，还需要具备一定的分析、判断、推理和表达能力。