学大教育在进行教学的过程中,老师将会对学员进行分类。针对不同的分类会有不同的教学方法。这些分类分别是基础薄弱型、动力不足型、情绪波动型、学习无效型、缺少思路型等等。 根据不同的类型老师将 会进行不同的针对性教学,这样学员在学习的时候也能够更加的方便,更加的有动力。

学大四大个性化特色课程

1.特色课

适用学生:基础薄弱、跟不上课的学生;课程特色:知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系

2.专项课

适用学生:自身存在弱势，不足的学生;课程特色:针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础

3.潜能课

适用学生"学习时间短、基础薄的学生;课程特色:遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法

4.梳理课

适用学生:需要集中巩固、梳理知识的学生;课程特色:通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构

适合中国学生的面对面课程

1.上课时间*，可根据学生时间随时调整

2.为每个学生制定个性化学习方案

3.师生面对面，学习精力集中、实时答疑解惑

4.先试听、后交钱，不满意、换老师，不想上、退余费

为什么选择学大？

1.统一管理

就业竞争激烈，毕业面临失业

2.双严标准

教师选拔严要求、教学质量严把控

3.三清教学

日日清、周周清、月月清

4.四维服务

课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报

5.五大师训

金牌教师、贴身班主任、德育管理师、心理辅导师、医疗保障师

6.六科提升

各科模块化学习，双向细目表对比

7.七无校园

无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌

8.八大定位

八次定位考科学通关，多轮复习，分层滚动教学

9.九方安心

合规资质、舒适环境、星级宿舍、营养膳食、卫生达标、*操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角

10.零距离家校

家长实时掌握学生每一次进步与成长

高考临近，最后两周如何突破数学90分

[摘要]高考在即，最后阶段是文化课的冲刺阶段，而对于数学这一学科而言，很多学生都还达不到90分，那么可以选择一个数学补习班进行冲刺，接下来小编也为大家总结几点在最后两周数学如何突破90分。

高考在即，最后阶段是文化课的冲刺阶段，时间紧任务重压力大是很多考生面临的问题，而对于数学这一学科而言，很多学生都还达不到90分，那么可以选择一个数学补习班进行冲刺，接下来小编也为大家总结几点在最后两周数学如何突破90分。

艺术生在复习文化课

围绕高考试卷考点进行复习

很多考生，特别是分数90分以下的同学，总觉得自己基础非常薄弱，把书本也看了，就是在考试的时候不会，也不知道该从何下手，一学期都没有什么效果，在最后这几十天怎么做到提分呢，高三对于每一位考生压力都很大，越到后面不仅仅是学习的压力，还有心理的压力都会很大，那么怎么做可以提升分数呢，首先，想要提升分数就必须搞清楚高考试卷的命题考点，历年高考，试卷都会明确划分哪一题是什么考点，不搞清楚这些，花费再多的时间学习，都不会有什么成效的，分数也不会有增长，只有明确考点，围绕考点进行复习，练习做题才可以把进步化成分数的提升。

错题集整理很有必要

错题集应该是从高三开始就要按照不同科目准备的一个错题集，把每次试卷上面的错题进行整理，把自己错误的答案和正确的答案都写上去，找出自己的漏洞，数学想要在短时间内获得分数上的进步，最关键的就是查缺补漏，而错题集很好地就可以暴露出自己的问题，做对的题目可以一遍就过，因为代表着自己已经掌握好了那个知识点，没有必要花费更多时间在已经掌握的知识上，而对于错误的题型来说就要反复训练，明白自己为什么会做错，是因为粗心还是知识点并没有掌握，只有把不会的掌握了，分数才会增加。

高考数学补习

选择数学补习班

因为时间的局限性，想要在短时间内获得提分的考生也可以选择报一个数学补习班，补习班老师都是带历年高三考生的，首先补习班老师经验很丰富，通过一张试卷的检测就可以知道你的知识盲点在哪里，从而带着你针对性的复习，节约复习时间，其次就是很多学生在复习的时候遇到难点问题自己攻破不了就会选择放弃，从而失去了学习的积极性，而补习班老师可以耐心的讲解和辅导，一步一步带领学生攻破难点，这样学生更加有满足感，对于数学复习积极主动性更大。