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个性化辅导|因材施教|专项学习
初中语文阅读理解解题技巧与方法，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质，选择适当方法，答题力求言之有理，所谓“言之有理”就是让我们根据问题能够说一个所以然来，或谓之“自圆其说”，只要我们言之有据，持之有理，就可以酌情得分了，同时我们要注意组织规范语言答题，认真书写...
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| 学科 | 内容 |
| 语文 | 基础：字音、字形辨析、***古诗背诵；熟练掌握病句辨析；加强语言表达及作文技巧 进阶：名著阅读与文化文学常识积累；综合性学习题型归纳；文言文实词虚词各个击破 提高：初中语文修辞方式灵活运用；诗词鉴赏题型归纳；常用文言词语及句式汇总 复习：诗词积累练习；文言文拓展训练；现代文阅读答题技巧 |
| 数学 | 基础：巩固初中数学基本概念与基本定理；基础知识点的排查及对症训练；简单题目集中训练 进阶：各知识点对应的基础例题讲解；针对性训练答疑；概念、公式强化记忆 提高：四大板块（代数、几何、函数、统计）查漏补缺；对典型考点进行专项集训；经典题型解题策略解析与归纳 复习：中考题型总结集训；中考非智力因素及素养训练；考前心理调整 |
| 英语 | 基础：基础词汇短语强化巩固；基础语法知识讲练结合；基础词汇语法专项练习 进阶：初中英语词汇语法强化训练；初中英语语法专项训练；初中英语阅读理解强化训练 提高：初中英语重点词汇强化巩固；初中英语完型阅读等专项练习；初中英语写作的技巧归纳 复习：初中英语思维拓展练习；初中英语重要考点集中训练；初中英语易错易混题分析 |
| 政治 | 基础：激发学生学习政治动机；培养学习政治的兴趣；建立政治知识思维导图 进阶：初中政治知识体系建立；初中政治能力体系建立；初中政治学科素养培养 提高：关注时事政治；查漏补缺，建立错误记录；进一步构建扎实的知识网络 复习：阶段性测试卷试题练习；初中政治知识点漏洞修复；政治主观题不失分策略精讲 |
| 历史 | 基础：激发学生学习历史动机；培养学习历史的兴趣；建立历史知识思维导图 进阶：历史知识体系构建；历史能力体系构建；培养历史学科素养 提高：历史基础知识基本能力练习；查漏补缺，建立错误记录；纠错补偿，弱项专训 复习：阶段性测试卷试题练习；初中历史思维视角拓展；历史主观题不失分方法 |
| 地理 | 基础：激发学生学习地理动机；培养学习地理的兴趣；建立地理知识思维导图 进阶地理基础知识的综合、应用；经典例题讲解与变式训练；培养地理学科素养 提高：查漏补缺，建立错误记录；地理重点难点知识查缺补漏；典型例题讲解、解题技巧总结 复习：熟悉知识点的常见考查方式；阶段性测试卷试题训练；初中地理思维视角拓展 |
| 物理 | 基础：激发学生学习物理兴趣；初中物理知识框架建构；物理基础考点对应训练 进阶：中考物理***剖析；声、光、力、电难点排查；物理实验专题集中训练 提高：物理易错易混辨析；物理学科素养培养；期末考点集训 复习：期末***预测；应试技巧训练；考前心理疏导 |
| 化学 | 基础：激发学生学习化学兴趣；初中化学知识全面梳理排查；各知识点理解与记忆训练 进阶：各考点典型例题讲解；常见物质的性质及制备梳理；熟悉实验基本操作及实验安全 提高：物质的检验与鉴别、物质的分离与提纯的专项提升；化学实验、与化学计算答题策略总结；酸、碱、盐的概念及重要性质 复习：***题的强化训练；中考考前心态调整与应试技巧；考前教材复习与心理调整 |
| 生物 | 基础：激发学生学习生物兴趣；巩固基本概念与基本理论；基础知识点排查与对点训练 进阶：各知识点对应的基础例题讲解；针对性训练答疑提升；熟悉生物实验的基本操作及注意事项 提高：重点模块的查漏补缺；对典型考点进行专题集训；典型题型的精讲及相关方法技巧归纳 复习：考前回归课本查漏补缺；中考应试技巧训练；最新中考模拟题、***题仿真训练 |
初中化学补习学校的老师为大家整理了化学常考的离子共存的判断方法，希望可以帮助到大家。
多种离子能否共存于同一溶液中，归纳起来有四点：一色、二性、三特殊、四反应。
一色，即溶液颜色：
若限定溶液为无色溶液，则Cu2+、Fe3+、MnO4-、Co2+、Cr2O72-、CrO42-、Cr3+等有色离子不能存在。
二性，即溶液的酸性和碱性：
在强酸性溶液中，OH-及弱酸根离子(比如CO32-、SO32-、S2-、CH3COO-等)均不能大量存在;
在强碱性溶液中，H+及弱碱阳离子(如NH4+、Al3+、Mg2+、Fe3+、等)均不能大量存在，多元弱酸的酸式酸根离子(如HCO3-、HSO3-、HS-、H2PO4-等)在强酸性和强碱性溶液中均不能大量存在。
三特殊，指三种特殊情况：
①AlO2-与HCO3-不能大量共存，发生反应的方程式为AlO2-+ HCO3-+H2O==Al(OH)3↓+CO32-;
②“NO3-+H+”组合具有强氧化性，能与S2-、Fe2+、I-等发生发应，而这种组合常常较为隐蔽，不易被察觉;
③NH4+与CH3COO-，Mg2+与HCO3-等组合中，虽然两种离子都能水解且相互促进，但总的水解程度仍很小，他们在溶液中可以大量共存，但加热时不能大量共存。
四反应，指离子间能发生的四中类型的反应：
能相互反应的离子显然不能大量共存。
①复分解反应，如Ba2+和SO42- 、OH-和NH4+、H+和CH3COO-、
②氧化还原反应，如Fe3+与I-
③相互促进的水解反应，如Al3+和HCO3-、Al3+和AlO2-等。
④生成配合物的反应，如Fe3+和SCN-等。
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