数学更多地是做题、做模拟题，对于做错的问题，要分析这些题考察了哪些知识及哪些知识的用法，对于这个用法是否已经掌握，将其完善到自己的知识体系中，想一下当时做错的原因，如果继续出错，做标记，过段时间再做，直到做对为止，考前坚持掐点做模拟题，检验自己知识的掌握，锻炼计算，调整考试心态。

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高考成绩不好，该复读还是上专科？

高考是个非常考验人的事情，考之前我们需要有信心，需要认真复习，考之后需要填报志愿，需要考虑复读还是上大专，何去何从?下面，一对一复读小编为大家分享一位网友的观点希望能够给大家一个参考建议！！！

一.考生自己做选择，父母不要过度干涉

复读不是一个人的事，陪伴自己的还有父母，复读所需要承受的不单单书考生的心态，家庭经济基础也要有。

如果考生心态不好，压力大，遇到考试这种大型场合晕场，这种情况最好不要选择复读。

如果为了追求高文凭，拉长战线，一直复读，这也是不利的。社会上，文凭固然是敲门砖，在从事工作后，工作能力一般，领导会忘记你的学校，甚至会怀疑你的能力，只觉得你能力不够。

如果家庭经济条件差，承担不了各种费用，就不用去冒着风险去做一些无意义的事情，家长的心理压力会增大，孩子的心理压力也会加剧，不利于孩子的学习。

总之，学习还是学生的事，考生要根据自己的实际情况选择 ，如果强烈想复读，那就下定决心，调整好心态，再来一次。

二.适合复读的学生特点

1.平时学习成绩优秀，考试期间因为紧张或身体状况影响了正常发挥的学生。

2.高考之前找对了学习状态，考试没有发挥出来的学生。

3.高考失败后，觉得自己学习态度不端正，想要再给自己一次机会的学生。

4.高考志愿填报出现了问题，填报错误的学生。

三.读专科的优势

1.专科学习是3年制，也有个别是2年，课程内容注重实践，学生动手能力强。

2.有些专科录取分数线接近于二本，专业能力强，出来好就业。

高考失败后，到底该复读还是上专科，根据自己的实际情况去选择，希望每个考生都能找到适合自己的路。

博众未来教育在多年的实践教学的发展中,不断的进行优化改进吗,整理出了专属于自己的一套教学方法,采取讨论式的学习方法,增加学员对于课堂的融入性激发学员学习的自主性,锺孩子个性化的培养和差异化的学习。机构教学在意学员们的思维的提升,通过趣味化的课堂和互动性的教学,帮助学员们进行思维上的跃迁。采取90%传授给他人、75%进行实践、50%讨论、 30%演示的教学体验过程,帮助学员们更好的吸收知识。

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管理:全日制高中封闭教学管理经验,识字教学管理、班主任教务管理、学生情绪管理、食宿后勤管理等,管理经验成熟。科学教学稳健进步:-一个目标:提高课堂效率,利用课堂45分钟教学时间培养学生主动学习能力,提高学生的综合能力两个对待:把每次练习都当考试对待,把每次考试都当成高考对待做到”" 练习化考试,考试高考化,考平时化"。