找辅导,就来找我们
专业中小学全科辅导
小学初中高中辅导,一对一,小班课
初中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质熟读全文,整体把握,一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题,如果没看懂,还要再读,直到弄懂为止,当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助...
小学初中高中辅导,一对一,小班课
2018年的中考马上要敲响了,网小编给考生们说说考场上要如何写好中考作文,教教大家临考经验。
考场上要如何写好中考作文
第一:要系统总结自己作文中的经验教训。
复习作文并非无本本作依据。小学写的就不说了,单中学课内写的加起来就不下几十篇,这些作文,都是在老师指导下写的,有些还是由教师认真批改、讲评过的。从这些作文中,大家既能总结自己的成功经验,又能总结出自己的失败教训。如果你时间充足,还可以挑选其中写得较好的文章,进行认真修改,编成一本自己写的“作文选”,这是很有意义的。由于回顾以往自己作文练习走过来的路子,从自己作文实践中把写各种常见文章的经验整理一遍,监场应考无论碰到哪种类型的题目,都可以做到心中有底,思考有路,这比猜题碰运气好多了。同时,升学之后继续练习作文,也容易提高。
第二:归类整理自己作文中的错字病句。
别看同学们作文每篇都有错字病句,但归纳起来无非下列几种类型:错字,有因增笔、减笔、误笔写错的;有因辨别不清而写成与之形相近、音相同、义相似的另一个字的。病句,有成分残缺、重复罗嗦的、用词不当不合事理的,等等。这些错字病句,平日老师在批改、讲评屡次指出过,但是有的同学硬是不注意。如能借总复习之机,把这些错字、病句一一抄出,按不同类型归并起来,容易引起自己的警惕,查明其产生的原因,防止它们再次出现。
第三:结合复习课文,纠正自己的作文弊病。
不少同学复习课文,往往是孤立地记忆课文中的字词句和听老师讲解时写下的课堂笔记,不会把课文跟自己的作文挂起钩来。这样复习是不利于提高自己的写作能力的。
对比法。复习课文跟新课文不同,因为课文都是熟悉的,每读一篇都很容易想到和它体裁相同、写法相似的其他题目。因而我们不妨把课本原先排列次序打乱,把类似的课文连到一起复习。这样便于对类似课文进行仔细比较,从而掌握这类文章的基本写作要领。再用这些课文跟自己的同类文章认真比较,就容易纠正自己文章的弊病,缩短自己作文跟范文的差距。
上述是考场上要如何写好中考作文内容,希望帮助大家学习,更多内容请关注网。

老师用心|孩子开心|家长放心
均一线教师具有多年授课经验,每周对课程展开调研,精益求精
每班配备班主任、授课教师、学业规划师,回访、家长会时刻了解孩子情况
以中考为目的,提供多种针对性的课程,帮助孩子在各科的突破
根据孩子的潜力,制定个性化方案,帮助孩子建立完善的人生规划
中小学语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质熟读全文,整体把握,一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题,如果没看懂,还要再读,直到弄懂为止,当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助。
课程特色
学能学力测评,根据测评结果分析学情障碍
综合测评情况及学生分数差距,制定阶段性教学规划
分解规划,针对学生学情障碍制定专属学习方案
综合学员情况及诉求,匹配合适的授课老师
课前沟通,调整教案;精心辅导,查漏补缺;课后陪读
高频反馈,方便家长了解;家校合作,帮助孩子学习


免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。