距离中考还有100天,今天我们来谈谈目标和梦想管理。下面是一位老师在100天誓师大会上的发言,受益匪浅。 有同学 说,我有了目标和梦想,今天听完演讲回去以后,我就玩命的学习,拼命的读书。我告诉你,那不叫目标和梦想,那叫冲动。冲动和梦想的区别就在于冲动就像厕所 里的标语来也冲冲(匆匆),去也冲冲(匆匆)。而目标和梦想是需要管理的,它需要你去认真地思考,去制定一个长期的中期的和短期的计划和安排。 在这里,我想和同学们谈谈我曾经的三次失败的经历: 第一个是我有一次听了一个关于英语的演讲,于是回到家中后恨不得头悬梁,锥刺股。发愤图强,一鼓作气背了500个单词,结果是第二天头昏脑胀,把Iwantaknife.看成了Iwantawife.。 第二个是有一天看到了一句话:海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。顿生豪情壮志,鞋都没换,穿着皮鞋直奔香山而去。想要立刻体会那会当凌绝顶,一览众山小的气概,普天之下,舍我其谁的豪情。结果是半途崴了脚,一瘸一拐的回了家。 第三个是很多人做过的事情,因为家人住院或者体检而迸发了锻炼身体的热情,第二天出现在运动场上,狂跑2000米。结果是两三个星期无法好好走路。 为什么?为什么我们的梦想无法实现,为什么风雨之后却看不到彩虹?我想原因是我们没有计划和安排我们的梦想,它充其量只是一时的冲动而已。 在这里我还想和大家分享我的一次难忘的经历,它对我的一生产生了巨大的影响。 在我22岁那年,我看了叶兆言先生的一篇骑车去旅行的文章,产生了往返北京1000公里的想法。但这一次我好好的进行了计划:长期目标---1000公 里;中期目标---每天100公里;短期目标---每十公里喝一次水,每二十公里休息十分钟,每五十公里吃一顿饭。这样,计划安排合理,目标具体且易于完 成。结果是事半功倍,仅用了不到八天的时间就完成了计划。 因此,在还有100天就要中考的时候,我想请大家严肃的思考四个问题: 1,100天后我想要取得的目标是什么? 2,为了实现这个目标,每一周我要取得什么样的进展? 3,具体到每一天,为了实现一周的计划,我今天要取得的进步是什么? 4,也是最为重要的:如果因为意外我当天没有完成计划,我有没有弥补的时间和空间? 如果你能认真思考以上的四点,那么,每一天都是你充满希望和成就的一天。每一天的进步会汇集成一个小小的成就,每一个小小的成就会编织成一个大大的梦想。这些梦想会成为你人生绚丽的彩虹,它悬挂在天际线上,历经风雨,无比美丽。
中小学语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,巧妙借助“原话”,确定解题空间,有些题它要求用文中原话来回答,我们就可以直接用文中的原话来作答,有时它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以直接用原话来回答问题,如若它指定要同学们用自己的话来回答的话,就要将文中的原话加以理解,体会原句子的隐含信息和深层含义,有些题目则需要结合全文内容的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。
英语体系融会贯通
强化学生建立起章节知识和年级学科整体整体体系的关系脉络,从整体上把握英语知识结构;锻炼发散思维,养成联想的学习习惯
长期目标+阶段目标
帮助孩子建立起自己的英语日常学习习惯,制定合乎自身发展的长期目标,并分阶段建立努力实现的不同短期目标,增强英语成就感
激励式评价体系
根据学生实际设计教学方案,并设计实时的教学评价模块,精确获取学生课堂收获,并通过评价系统来不断挖掘学生潜能
回归现实源自生活
以英语知识在现实生活的活学活用来激发学习兴趣,用英语知识来收集多学科多方面问题、用英语思维分析问题、用英语思路来解决问题
建立兴趣持久动力
掌握正确的英语学习方法,树立英语必胜的信心,以正确的态度面对英语学习中的各种困难和问题。逐渐培养学习英语的兴趣