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考研政治材料分析题34题思路分析

每一年考研前夕，考研培训行业的老师们，特别是考研政治老师们，都极力为同学们提供最后的分析题复习重点，甚至于，有不少同学完全不复习考研政治，就等个别老师最后的押题。如果押题变成赌题，那就说明复习一开始的态度就出了问题。同学们可以向专业的老师们多学习，不仅是命题规律，也可以是考试重点，更可以是解题思路，但一定要多听多学多看，切不可迷信。政治教研室喻攀老师（@喻攀）就考研政治马原学科材料分析题34题进行分析。不作对答案估分之用，只作考研备考的指导。

（1）联系自身实际，分析为什么“互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运共同体”？（5分）

（2）怎样以辩证的思维方式认识与处理“蚂蚁”与“大象”的关系？（5分）

题目本身并没有难度，通过“矛盾分析法”能够很好地进行处理。“宝库”和“潘多拉魔盒”，利弊自在，但却彼此相通，所以答

不得不说，马原分析题的落点出乎意料，年考研在认识论部分本就一分未考，所以认识论理应成为考试重点，却未想在考试中认识论除了考查一道1分单选题外再无考点，继续遭受冷遇，两年内只考一分，且不说哲学中的认识论板块，就连往年的科社板块也没有出现如此趋势。出题人再一次任性，也给考研学子一个提醒，考点要有重点不假，但一定得全。重复落点就是最大的意外。

根据题干，简要结合材料，题目答案可以组织如下：

（1）矛盾普遍客观存在，矛盾双方具有同一性，在一定条件下相互转化。互联网可以是“宝库”，也可以是“潘多拉魔盒”，利弊自在，但究竟如何依赖于重要条件——“命运共同体”如何认真应对，谋求共治，因此需要互联网的命运共同体正确发挥主观能动作用，明鉴利弊，妥善处理问题、应对挑战。

分析和解决矛盾时必须从对立中把握同一，在实际工作和学习中，都应当明确认识到，事情的成败利弊并无绝对，关键在于作为主体的人有没有正确地创造条件实现转化。正如考研本身，利弊自在、成败得失，取决于人所处的条件和能够创造的条件。

（2）矛盾客观存在，“蚂蚁”和“大象”是构成互联网时代的矛盾体。在看到二者有竞争的斗争性同时，也要在对立中把握同一，利用双方的同一性实现各自的发展。

矛盾双方具有同一性，可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展，作为“大象”的传统企业应当积极适应互联网趋势，主动学习借鉴作为“蚂蚁”的互联网小商户的优势，减少体量、转变组织形式，变劣势为优势。

互联网商户作为新生事物，要用发展的眼光看待“蚂蚁”，“蚂蚁”和“大象”的关系是在发展中产生的，也应当在发展的过程中处理“蚂蚁”和“大象”的关系。

要联系的看问题。辩证处理“蚂蚁”与“大象”的关系，在互联网时代，就需要互联网思维，互联就是联系，在互联互接的关系中，互鉴互利，创造适宜条件，积极稳妥执行，就能够在“蚂蚁”、“大象”共存的前提下实现更好的发展。

考研政治，绝不是几堂课、几张试卷花几天时间做几个总结就能搞定的。别人比你多出的任何一分、你所期待能够多考的任何一分，都不是运气。你别信，别信几套卷子就能解决考研政治；你要学，踏实、认真，一步一个脚印。少年不可欺，首先你别自欺，为之付出，未来可期。