心理学们已经确定，儿童需要照顾者提供两个方面的支持——为儿童提供认知投入和情绪投入。像接触文字、音乐和智力游戏这些认知投入可以促进儿童的学习能力。诸如拥抱和表扬这些情绪投入可以在孩子和照顾者之间建立起一种养育和支持的关系。如果缺少其中一种投入，就会阻碍孩子的发展。幸运的是，这并不意味着父母必须每时每刻的为孩子提供这些支持。事实上，研究表明，如果至少有一个值得信赖的照顾者，孩子们就能茁壮成长。彼此分担育儿责任、轮流休息的父母比压力过载的家庭主妇更好。

儿童注意力不集中是多动症吗

　　儿童学习习惯的养成，在很大程度上决定着孩子将来的学习效果。有好的学习习惯的孩子，不需要父母太多的操心，也能很好地完成学习任务;有好的学习习惯的孩子，即使父母急于求成，仍然不能取得很好的效果。

　　好的学习习惯最重要的表现就是专注力和持久性。这个问题让不少父母头疼，许多父母发现，孩子在很小的时候就很难集中注意力，总会被周围的东西吸引住，手里的玩具也玩不了一会儿就会被换掉，而其他的小朋友却能长时间的摆弄同一件玩具。

　　面临这样的情况，不少家长都会想：“我的孩子会得多动症吗?”ADHD主要表现为注意力不集中，注意力短促，活动过度。所以父母对此怀疑也是正常的。

　　ADHD的发病率在国外调查中处于5%~10%之间，国内调查中超过10%的病例中，男孩多于女孩，早产儿和剖宫产儿ADHD发病率较高，约为6%。

　　父母应该怎样判断自己的孩子是否患有ADHD?

　　第一，儿童的注意力相对于成人来说是短暂的，父母不能以自己的标准来衡量孩子的注意力时间;第二，每个孩子的注意力持续时间都不一样，有的长，有的短，这种横向比较也没有什么意义。

　　父母要冷静观察，切不可因孩子一时的注意力不集中而乱动方寸，以为是“多动症”的表现。积极主动和积极主动之间的本质区别是，儿童是否对一切事物都缺乏持久的关注。假如他们的注意力只是停留在不喜欢的事情上，而对喜欢的事情却能持久，大可不必担心。

　　假如真的很难区分，父母也可以带孩子去医院做个检查，看孩子是否真的患有ADHD，再结合医生的建议进行治疗。大多数儿童活动过多的现象会随着年龄的增长而逐渐改善，父母不必太过紧张。

　　父母怎样才能帮助孩子在排除孩子患有多动症后集中注意力?

　　第一，要让孩子做自己感兴趣的事，面对自己喜欢的事，他们往往会更专注。也许，在这个时候，孩子对所感兴趣的事物，如：拼图、乐高、变形金刚等，并没有太大的帮助。但是在提高专注力的同时，也锻炼了孩子的动手能力和想象力，也是成长所必需的元素。

　　第二，每次只做一件事。人类的注意力是有限的，如果同时做两件事以上，肯定会严重影响注意力的有效性，特别是在儿童习惯形成阶段。因此，父母不要在孩子专注于一件事的时候打扰他。当你玩玩具的时候，关闭电视;当你做作业的时候，关闭音乐。

　　通过目标法逐步延长注意力时间的效果。对于孩子不感兴趣的事情，比如学习，可以采用设定目标的方法，每一次稍微延长5分钟，每次再延长5分钟，在还没做完的时候给他们鼓励，帮助他们克服一点难以集中注意力。