
|前庭觉失调
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现:好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。| 触觉能力不佳
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现:触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。
|本体感失调
本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现:缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。
孩子上课注意力不集中,不专注,上课时自己要一直盯着他 ,有点事情走开一会,回来就会看见他坐在那里发呆,明显地跑神了。
孩子学习专注力不行,学习效率可想而知,怪不得成绩一直提不高了。
孩子为什么会专注力不足呢?
缺乏自控力,是导致孩子专注力不够的原因之一。
如果孩子的自控力比较差,自然就不能专注地做一件事了。这也就是孩子学习时,容易受到外界影响的原因。
尤其,孩子在家上网课,不同于学校的课堂环境,干扰源太多,影响到了孩子的注意力,因此,孩子的自控能力更加重要。
由于自控力影响着孩子的注意力,注意力对孩子的学习至关重要。并且,自控能力是孩子良好心理品质的一种,父母更应该注意孩子自控能力的培养。
01 给孩子制订规则,要求持之以恒地执行
假期开始了,父母和孩子通过讨论定下假期规则:
每天作业完成后,可以玩半个小时游戏;做完一门功课,收拾好课本再做另一门功课;晚上9点30分上床,背两个单词后熄灯。自己收拾房间。
父母还可以为孩子制订一些劳动方面的行为准则。必须注意的是,行为准则不能过度或过于详细,让孩子有*做事的空间。父母只要抓住主要问题就可以了。
规则一旦商量制订好就要坚决执行,不马虎不迁就,更不允许任性,为所欲为,不能兴趣来了就执行,心情不好,就不管它。
02 把目标具体化,增强激励性
哈佛心理学研究表明,人很容易受短期的、比较具体和明确的强化物所左右,而不容易受遥远的、比较抽象和模糊的东西所影响。
而学习对于孩子来说,虽然意义重大,关系着未来生存和发展,但毕竟是比较遥远和抽象的。
因此,父母要从孩子的实际出发,把一些长远的目标具体化,恰当地为孩子确定学习目标,并提供切实有效的帮助,这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标,获得成功的体验。成功的体验又会激励孩子的继续努力,使他不断进步。
03 父母做好榜样
一般来说,父母在自我控制方面表现好的话,孩子也会受到影响。
这些言行都会让孩子学会控制自己的情绪,从而增强孩子的自控能力。
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儿童经过一段时间的行为集中训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提高,感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响:(一)有助于培养儿童愉悦的心情,使儿童获得良好的情绪体验;(二)促使儿童注意力集中;(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信。感统训练的好处与意义:1.滑板游戏——姿势为飞机式、蜻蜓式两种,其主要作用是调节前庭和触觉功能;2.平衡台游戏——训练平衡摇摆、匍匐摇摆、相互支持摇摆、被动站立摇摆、平衡台上蹲起、平衡台上抛接球等,主要作用是训练前庭功能;3.趴地推球——主要训练协调性;4.网揽——将孩子置于吊带中,以腹部为支撑点,前后摇摆,双手同时操作,将棋子放回棋盘中,其作用是训练上肢协调能力,手眼协调能力,精细动作发展能力等。

孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷(也就是俗称的多动症),如果前庭信息处理不良,身体便无法达成感觉的统合,就会造成站无站相、坐无坐相、容易摔倒、撞墙、心烦气躁、注意力不集中,好动不安,不听指挥,视听神经系统都会扭曲,甚至有些笨手笨脚...
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