青春期的孩子很容易产生叛逆心理，家庭教育对孩子的影响非常重要。孩子在不同的成长阶段，父母应该采取的教育方式也是不一样的。今天我们要改变的不是孩子，而是家长。当自己的孩子处于叛逆期时，家长首先应该多去认可孩子，聆听孩子的心声，给他们*，给予孩子关心和信心，试着多从孩子的角度思考问题，这样才能和孩子达成有效的沟通，帮助孩子度过这个关键的时期!青春期也是亲子关系的一场危机，但是有危就有机，抓住危险后面的机遇，帮助孩子成长为一个在思想上和心理上都健全的人，这才是每个父母应该做的。

孩子的叛逆是怎么产生的？难道孩子的叛逆是与生俱来的吗？怎么样了解孩子叛逆的产生因素呢？

我一直思考，为什么孩子会有叛逆期？而且很多人都认为这是孩子在某一阶段都必然发生的。我认为孩子的叛逆也许在某一个阶段确实存在，但是它存在一般都是隐性的，这种隐性的叛逆到了某一个阶段是会转化成一种思维方式的，不一定像现实中那么激烈地表现出来的，很大程度上，孩子的叛逆表现是由大人激发出来的。

我这么认为，我相信大部分家长是不会认同的，因为我把责任推给了他们，而不是孩子。多少孩子被大人甩锅，但是实力悬殊，无力反抗，这是事实，也是现状，真正使孩子叛逆的罪魁祸首就是父母。

孩子从出生就被大人安排的妥妥当当的，孩子按照大人的意志幸福地慢慢长大。而在长大的过程中，突然有一天，有的孩子自我觉醒，但是被惯性驱使，渐渐适应大人的安排，言听计从，更多的是无力，因为孩子没有能力选择。当然在被安排的过程中，孩子享受到了安逸；而有的孩子，强烈的自我觉醒，驱使孩子奋力反抗，他们认为那不是自己想要的世界，从此叛逆产生。

这是极端的两种情况，还有一种情况就是虽然叛逆因子存在，但不会叛逆激烈地表现出来，这种情况一般出现在非常理性和*的家庭。因此孩子也会偏向理性，同时孩子会把叛逆转化成*思维方式，这是非常有利于成长的一种思维方式。

那么这两种极端的情况是的怎么产生的呢？先说第一种极端的情况，在这种情况里，父母是极端强势的，至少有一个是极端强势的，说一不二，没有辩解和说理的可能性的，对于孩子只能服从命令。在这种情况里，孩子不是没有叛逆的因子，叛逆因子一直都在，只是在强大的父母面前无能为力，他也需要自我，只是这个自我被压制了，服从了父母的强势，久而久之，孩子的服从形成了惯性，换个说话就是惰性，一切都听从父母的安排，也是件蛮省心的事情，孩子在这过程中也实实在在享受到了懒惰带来的快乐。同时懦弱也伴随左右，碰到事情毫无主见，这是一个极端。

第二种极端，父母强势不够彻底，渴望孩子都听从自己的安排，但是很多时候安排不好，让孩子经常处在尴尬的境地。孩子享受不到第一种极端情况孩子享受到的安逸。因此，在孩子在自我意识觉醒之时，面对失去*的自我，孩子就会反抗，甚至以一种非常激烈的手段进行反抗，没有理性的手段。这种情况主要体现在，孩子既没有了*，也没有被安排的带来的安逸。也就是说两者都没有，那么作为孩子的自我肯定会产生逆反，这就是我们通常所说的叛逆了。

叛逆通常只是在极端的情况下产生的，因此，作为父母的我们，要知道什么时候帮孩子做决定，什么时候该放手。尽量避免这些极端，用理性和*来处理好我们和孩子的关系，从而达到亲子和谐，孩子健康快乐成长。